習(xí)近平國情觀研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-22 06:57
國情觀是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的立論基礎(chǔ)和重要組成部分。黨的十八大以來,習(xí)近平從新時(shí)代中國國情出發(fā),不斷加深和拓展了對中國現(xiàn)實(shí)國情的認(rèn)識,形成了內(nèi)涵豐富、獨(dú)具特色的一系列新思想、新觀點(diǎn)和新論斷,是中國共產(chǎn)黨國情思想的重大創(chuàng)新。進(jìn)一步研究習(xí)近平國情觀對于深刻認(rèn)識新時(shí)代社會(huì)主要矛盾、科學(xué)制定黨的路線方針和政策、增強(qiáng)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路的戰(zhàn)略定力具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。習(xí)近平國情觀的形成有其特定的時(shí)代背景:國際方面,和平與發(fā)展的時(shí)代主題給我國發(fā)展創(chuàng)造了良好的國際環(huán)境,同時(shí)當(dāng)今世界日益呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化、政治多元化的發(fā)展趨勢,給我國發(fā)展帶來了巨大挑戰(zhàn);國內(nèi)方面,我國特色社會(huì)主義事業(yè)已取得偉大成就,但發(fā)展過程中出現(xiàn)的新變化和新問題,導(dǎo)致國內(nèi)新老問題交織,形勢異常嚴(yán)峻。這些國內(nèi)外形勢的變化與調(diào)整是習(xí)近平國情觀形成的背景。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人的國情思想以及習(xí)近平從村至縣再到市省中央機(jī)關(guān)的扎實(shí)層級躍升的工作歷練為習(xí)近平國情觀的形成提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。習(xí)近平國情觀主要內(nèi)容包括:中國特色社會(huì)主義性質(zhì)、社會(huì)主義初級階段、新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的變化、歷史是最好的老師...
【文章來源】:長安大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
緒論
(一)選題背景和研究意義
1、選題背景
2、研究意義
(二)研究現(xiàn)狀
1、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
2、國外研究現(xiàn)狀
(三)研究方法
1、文獻(xiàn)研究法
2、系統(tǒng)分析法
(四)創(chuàng)新之處和不足
1、創(chuàng)新之處
2、不足之處
一、國情與國情觀相關(guān)理論概述
(一)國情相關(guān)理論概述
1、國情
2、國情基本特征
3、國情分析的理論依據(jù)
(二)國情觀相關(guān)理論概述
1、國情觀與習(xí)近平國情觀
2、國情觀主要內(nèi)容
3、國情觀主要特征
二、習(xí)近平國情觀形成的背景和來源
(一)習(xí)近平國情觀形成的時(shí)代背景
1、國際形勢嚴(yán)峻復(fù)雜,機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在
2、國內(nèi)新老問題交織,發(fā)展與困難并存
(二)習(xí)近平國情觀的來源
1、習(xí)近平國情觀的思想來源
2、習(xí)近平國情觀的實(shí)踐來源
三、習(xí)近平國情觀的主要內(nèi)容
(一)社會(huì)性質(zhì):中國特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義
1、中國特色社會(huì)主義符合科學(xué)社會(huì)主義原則
2、只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國
(二)發(fā)展階段:初級階段是我國最大國情
1、我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段
2、準(zhǔn)確把握社會(huì)主義初級階段不斷變化的特點(diǎn)
(三)主要矛盾:我國社會(huì)主要矛盾已轉(zhuǎn)化
1、科學(xué)判斷新時(shí)代社會(huì)主要矛盾
2、社會(huì)主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化
(四)歷史國情:從國情出發(fā)不能割斷歷史
1、歷史是最好的老師和教科書
2、中國是有著悠久文明、經(jīng)歷深重苦難的國家
(五)國際定位:堅(jiān)持發(fā)展中國家定位
1、中國仍是世界上最大的發(fā)展中國家
2、我國國際地位實(shí)現(xiàn)前所未有的提升
四、習(xí)近平國情觀的主要特征
(一)求實(shí)性
(二)系統(tǒng)性
(三)辯證性
(四)創(chuàng)新性
五、習(xí)近平國情觀的時(shí)代意義
(一)習(xí)近平國情觀的理論意義
1、進(jìn)一步發(fā)展了中國共產(chǎn)黨國情觀
2、豐富了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想
(二)習(xí)近平國情觀的實(shí)踐意義
1、習(xí)近平國情觀對中國的指導(dǎo)意義
2、習(xí)近平國情觀的世界意義
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
本文編號:3403343
【文章來源】:長安大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
緒論
(一)選題背景和研究意義
1、選題背景
2、研究意義
(二)研究現(xiàn)狀
1、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
2、國外研究現(xiàn)狀
(三)研究方法
1、文獻(xiàn)研究法
2、系統(tǒng)分析法
(四)創(chuàng)新之處和不足
1、創(chuàng)新之處
2、不足之處
一、國情與國情觀相關(guān)理論概述
(一)國情相關(guān)理論概述
1、國情
2、國情基本特征
3、國情分析的理論依據(jù)
(二)國情觀相關(guān)理論概述
1、國情觀與習(xí)近平國情觀
2、國情觀主要內(nèi)容
3、國情觀主要特征
二、習(xí)近平國情觀形成的背景和來源
(一)習(xí)近平國情觀形成的時(shí)代背景
1、國際形勢嚴(yán)峻復(fù)雜,機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在
2、國內(nèi)新老問題交織,發(fā)展與困難并存
(二)習(xí)近平國情觀的來源
1、習(xí)近平國情觀的思想來源
2、習(xí)近平國情觀的實(shí)踐來源
三、習(xí)近平國情觀的主要內(nèi)容
(一)社會(huì)性質(zhì):中國特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義
1、中國特色社會(huì)主義符合科學(xué)社會(huì)主義原則
2、只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國
(二)發(fā)展階段:初級階段是我國最大國情
1、我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段
2、準(zhǔn)確把握社會(huì)主義初級階段不斷變化的特點(diǎn)
(三)主要矛盾:我國社會(huì)主要矛盾已轉(zhuǎn)化
1、科學(xué)判斷新時(shí)代社會(huì)主要矛盾
2、社會(huì)主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化
(四)歷史國情:從國情出發(fā)不能割斷歷史
1、歷史是最好的老師和教科書
2、中國是有著悠久文明、經(jīng)歷深重苦難的國家
(五)國際定位:堅(jiān)持發(fā)展中國家定位
1、中國仍是世界上最大的發(fā)展中國家
2、我國國際地位實(shí)現(xiàn)前所未有的提升
四、習(xí)近平國情觀的主要特征
(一)求實(shí)性
(二)系統(tǒng)性
(三)辯證性
(四)創(chuàng)新性
五、習(xí)近平國情觀的時(shí)代意義
(一)習(xí)近平國情觀的理論意義
1、進(jìn)一步發(fā)展了中國共產(chǎn)黨國情觀
2、豐富了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想
(二)習(xí)近平國情觀的實(shí)踐意義
1、習(xí)近平國情觀對中國的指導(dǎo)意義
2、習(xí)近平國情觀的世界意義
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
本文編號:3403343
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