本文關鍵詞：新媒體時代大學生社會主義核心價值觀培育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中共十八大在“社會主核心價值體系”的基礎上凝練出24個字的“社會主核心價值觀”,倡導全社會積極培育及踐行。當代大學生作為社會主義建設的生力軍、實現(xiàn)偉大復興中國夢的重要力量,培育和踐行社會主核心價值觀,對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位、增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力、有中國文化軟實力的提升和精神文明的發(fā)展有著總要的推進作用。在新時代背景下,新媒體已深入經(jīng)濟、政治、文化、社會等各方面,當代大學生也成為運用及推動新媒體發(fā)展的主力軍。通過調查研究正確分析新媒體時代大學生社會主核心價值觀培育的現(xiàn)狀,總結新媒體給大學生社會主義核心價值觀培育帶來的機遇和挑戰(zhàn),充分發(fā)揮新媒體的積極作用,有效規(guī)避新媒體的負面影響,營造良好的培育環(huán)境。通過分析現(xiàn)有新媒體的創(chuàng)新發(fā)展,整合社會主義核心價值觀培育資源,優(yōu)化社會主義核心價值觀的傳播者、傳播內容、傳播媒介及傳播對象,創(chuàng)新發(fā)展社會主義核心價值觀培育的主體、途徑和策略,對于豐富高校社會主義核心價值觀教育資源、增強社會主義核心價值觀對大學生的吸引力、提高大學生社會主核心價值觀培育的實效性具有重要意義。
【關鍵詞】：大學生 社會主義核心價值觀 培育 新媒體
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 1 引言8-14
• 1.1 課題的研究意義8-9
• 1.1.1 理論意義8-9
• 1.1.2 現(xiàn)實意義9
• 1.2 國內外現(xiàn)狀分析9-12
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀9-10
• 1.2.2 國內研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3 研究思路以及研究方法12-13
• 1.3.1 研究思路12
• 1.3.2 研究方法12-13
• 1.4 課題的創(chuàng)新性和不足之處13-14
• 2 新媒體及社會主義核心價值觀概述14-26
• 2.1 新媒體概述14-17
• 2.1.1 新媒體的涵義14
• 2.1.2 新媒體的特征14-15
• 2.1.3 新媒體的主要類型15
• 2.1.4 新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀15-16
• 2.1.5 新媒體的發(fā)展趨勢16-17
• 2.2 社會主義核心價值觀概述17-26
• 2.2.1 社會主義核心價值觀的涵義17-23
• 2.2.2 培育大學生社會主義核心價值觀的意義23-26
• 3 新媒體與大學生社會主義核心價值觀培育現(xiàn)狀26-35
• 3.1 大學生社會主義核心價值觀培育與新媒體運用現(xiàn)狀的分析26-29
• 3.1.1 大學生社會主義核心價值觀認知現(xiàn)狀26-28
• 3.1.2 大學生新媒體使用現(xiàn)狀分析28-29
• 3.2 大學生社會主義核心價值觀培育取得的成績29-33
• 3.3 大學生社會主義核心價值觀培育存在的問題33-35
• 4 新媒體對大學生社會主義核心價值觀培育的重要影響35-44
• 4.1 新媒體時代大學生社會主義核心價值觀培育的新機遇35-40
• 4.1.1 擴充了大學生社會主義核心價值觀培育的資源36-37
• 4.1.2 豐富了大學生社會主義核心價值觀培育的手段37-38
• 4.1.3 增強了大學生社會主義核心價值觀培育的自主性38-39
• 4.1.4 奠定了大學生實現(xiàn)“中國夢”的價值內核基礎39-40
• 4.2 新媒體時代大學生社會主義核心價值觀培育面臨的挑戰(zhàn)40-44
• 4.2.1 增加了大學生社會主義核心價值觀培育的難度40-42
• 4.2.2 削弱了大學生社會主義核心價值觀的主導性42
• 4.2.3 加劇了大學生社會主義核心價值觀培育的復雜性42-43
• 4.2.4 提高了大學生社會主義核心價值觀培育創(chuàng)新性的要求43-44
• 5 新媒體時代大學生社會主義核心價值觀培育的創(chuàng)新44-66
• 5.1 新媒體工具在大學生社會主義核心價值觀培育中的創(chuàng)新發(fā)展——以微信為例44-54
• 5.1.1 微信的特點45
• 5.1.2 微信應用于社會主義核心價值觀培育的影響及問題45-48
• 5.1.3 微信在社會主義核心價值觀培育中的重要優(yōu)勢48-50
• 5.1.4 微信環(huán)境下大學生社會主義核心價值觀培育策略50-54
• 5.2 新媒體時代大學生社會主義核心價值觀培養(yǎng)資源的整合54-58
• 5.2.1 新媒體時代高校思想政治教育資源整合的必要性55-56
• 5.2.2 新媒體時代高校思想政治教育資源整合的對策56-58
• 5.3 新媒體時代下大學生社會主義核心價值觀傳播的優(yōu)化58-62
• 5.3.1 大學生社會主義核心價值觀培育傳播者的形象塑造58-59
• 5.3.2 大學生社會主義核心價值觀培育傳播內容的優(yōu)化59-60
• 5.3.3 大學生社會主義核心價值觀培育傳播媒介的使用60-61
• 5.3.4 大學生社會主義核心價值觀培育傳播對象的培育61-62
• 5.4 新媒體時代大學生社會主義核心價值觀培育的創(chuàng)新發(fā)展62-66
• 5.4.1 利用新媒體創(chuàng)新大學生社會主義核心價值觀培育的主體62-63
• 5.4.2 利用新媒體創(chuàng)新大學生社會主義核心價值觀培育的途徑63-64
• 5.4.3 利用新媒體創(chuàng)新大學生社會主義核心價值觀培育的策略64-66
• 結語66-67
• 參考文獻67-71
• 附錄（調查問卷）71-75
• 致謝75

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 郭保林;潘玉進;;大學生社會主義核心價值觀研究述評[J];成功(教育);2010年11期

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  本文關鍵詞：新媒體時代大學生社會主義核心價值觀培育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：337816