紅色文化作為當前高校開展思想政治教育工作的重要內容,是歷史的積淀,是我黨的財富,更是特定區(qū)域源遠流長、傳承至今的文化內涵。河南紅色文化資源豐富,將其融入高校思想政治教育的全過程不僅有助于增強思想政治教育的實效性,還有助于形成具地方特色的大學文化。筆者以紅色文化的內涵及意義為切入點,通過探究紅色文化的四大價值、四大功能,分析出河南紅色文化在高校思想政治教育中的四大困境,最后提出以"四大機制"解決存在的問題。 

【文章來源】：濰坊工程職業(yè)學院學報. 2019,32(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、紅色文化的內涵及意義
二、紅色文化在高校思想政治教育中的價值及功能
    (一)紅色文化的主要價值
        1．具有文明傳承的價值。
        2．具有寓教于樂的價值。
        3．具有載體支撐的價值。
        4．具有理論聯(lián)系實際的價值。
    (二)紅色文化的主要功能
        1．導向功能。
        2．塑造功能。
        3．培育功能。
        4．激勵功能。
三、河南紅色文化在高校大學生思想政治教育中存在的困境
    1．價值的多元化影響大學生對紅色文化的認同
    2．河南紅色文化融入高校思想政治教育的內容簡單空洞
    3．河南紅色文化融入高校思想政治教育的形式過于單一
    4．注重紅色文化教育而忽視教育主體
四、以“四大機制”為抓手，力促河南紅色文化融入高校思想政治教育
    1．堅持教育合力，形成協(xié)同聯(lián)動機制
    2．堅持科學指導，形成現(xiàn)代管理機制
    3．堅持創(chuàng)新方式，形成歷史傳承機制
    4．堅持分類指導，形成教書育人機制


【參考文獻】：
期刊論文
[1]紅色文化資源融入高校思想政治教育理論研究綜述[J]. 楊帆,張?zhí)┏?  紅色文化資源研究. 2018(02)
[2]促進紅色文化資源融入高校育人實踐[J]. 易鵬,王永友.  中國高等教育. 2018(09)
[3]紅色文化融入高校思想政治教育的價值與路徑[J]. 范方紅.  學校黨建與思想教育. 2017(06)

碩士論文
[1]紅色文化融入高校思想政治教育研究[D]. 劉乃聞.吉林大學 2018
[2]紅色資源融入高校思想政治教育研究[D]. 董淑萍.蘭州大學 2018



本文編號：3271889