紅色文化作為當(dāng)前高校開展思想政治教育工作的重要內(nèi)容,是歷史的積淀,是我黨的財富,更是特定區(qū)域源遠(yuǎn)流長、傳承至今的文化內(nèi)涵。河南紅色文化資源豐富,將其融入高校思想政治教育的全過程不僅有助于增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性,還有助于形成具地方特色的大學(xué)文化。筆者以紅色文化的內(nèi)涵及意義為切入點(diǎn),通過探究紅色文化的四大價值、四大功能,分析出河南紅色文化在高校思想政治教育中的四大困境,最后提出以"四大機(jī)制"解決存在的問題。 

【文章來源】：濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019,32(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、紅色文化的內(nèi)涵及意義
二、紅色文化在高校思想政治教育中的價值及功能
    (一)紅色文化的主要價值
        1．具有文明傳承的價值。
        2．具有寓教于樂的價值。
        3．具有載體支撐的價值。
        4．具有理論聯(lián)系實(shí)際的價值。
    (二)紅色文化的主要功能
        1．導(dǎo)向功能。
        2．塑造功能。
        3．培育功能。
        4．激勵功能。
三、河南紅色文化在高校大學(xué)生思想政治教育中存在的困境
    1．價值的多元化影響大學(xué)生對紅色文化的認(rèn)同
    2．河南紅色文化融入高校思想政治教育的內(nèi)容簡單空洞
    3．河南紅色文化融入高校思想政治教育的形式過于單一
    4．注重紅色文化教育而忽視教育主體
四、以“四大機(jī)制”為抓手，力促河南紅色文化融入高校思想政治教育
    1．堅持教育合力，形成協(xié)同聯(lián)動機(jī)制
    2．堅持科學(xué)指導(dǎo)，形成現(xiàn)代管理機(jī)制
    3．堅持創(chuàng)新方式，形成歷史傳承機(jī)制
    4．堅持分類指導(dǎo)，形成教書育人機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]紅色文化資源融入高校思想政治教育理論研究綜述[J]. 楊帆,張?zhí)┏?  紅色文化資源研究. 2018(02)
[2]促進(jìn)紅色文化資源融入高校育人實(shí)踐[J]. 易鵬,王永友.  中國高等教育. 2018(09)
[3]紅色文化融入高校思想政治教育的價值與路徑[J]. 范方紅.  學(xué)校黨建與思想教育. 2017(06)

碩士論文
[1]紅色文化融入高校思想政治教育研究[D]. 劉乃聞.吉林大學(xué) 2018
[2]紅色資源融入高校思想政治教育研究[D]. 董淑萍.蘭州大學(xué) 2018



本文編號：3271889