指出了課程思政改革是當(dāng)前高職院校教學(xué)改革的熱點(diǎn)。病蟲(chóng)害防治類(lèi)課程緊跟課程思政改革的步伐,不斷挖掘課程思政育人元素,構(gòu)建了"綠色+生態(tài)+人文+環(huán)保+經(jīng)濟(jì)+安全+創(chuàng)新+哲學(xué)"為導(dǎo)向的思維模式,將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。提出了應(yīng)充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)課大學(xué)教育的主陣地作用,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀,培育學(xué)生的生態(tài)情感,養(yǎng)成良好的生態(tài)行為,形成客觀的辯證思維,實(shí)現(xiàn)與思想政治理論課同向同行,協(xié)同育人。 

【文章來(lái)源】：綠色科技. 2019,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 綠色思維的構(gòu)建
3 生態(tài)思維的構(gòu)建
4 人文思維的構(gòu)建
5 安全思維的構(gòu)建
6 經(jīng)濟(jì)思維的構(gòu)建
7 哲學(xué)思維的構(gòu)建
8 創(chuàng)新思維的構(gòu)建
9 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3262850