和諧家風(fēng)作為家庭思想政治教育的微觀載體,是新時(shí)期構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基點(diǎn),而家庭思想政治教育"小氣候"的提出,更是從生態(tài)、系統(tǒng)的角度強(qiáng)調(diào)家風(fēng)建設(shè)的重要性。系統(tǒng)論、時(shí)代轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要以及習(xí)近平關(guān)于"家風(fēng)"和"人類命運(yùn)共同體"思想的提出,使家庭思想政治教育"小氣候"的建設(shè)成為必然。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)思想與新時(shí)期家風(fēng)構(gòu)建內(nèi)容具有內(nèi)在契合,為探索家風(fēng)構(gòu)建的可行路徑提供了思路,有利于和諧社會(huì)的構(gòu)建。 

【文章來(lái)源】：山西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,31(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、構(gòu)建家庭思想政治教育“小氣候”的必要性
    (一) “小氣候”效應(yīng)的系統(tǒng)論范疇規(guī)定
    (二) 時(shí)代轉(zhuǎn)型發(fā)展的迫切需要
    (三) 習(xí)近平家風(fēng)思想的戰(zhàn)略要求
二、構(gòu)建家庭思想政治教育“小氣候”的可能性
    (一) 明晰中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)思想的內(nèi)涵
    (二) 傳統(tǒng)家風(fēng)與新時(shí)期構(gòu)建文明家風(fēng)的內(nèi)在契合性
三、構(gòu)建家庭思想政治教育“小氣候”的現(xiàn)實(shí)性
    (一) 主體之維:提升家庭思想政治教育主體的積極主動(dòng)意識(shí)
    (二) 客體之維:崇尚“德才兼?zhèn)洹? 摒棄“重智輕德”
    (三) 環(huán)體之維:實(shí)現(xiàn)“三位一體”的家風(fēng)建設(shè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制
    (四) 創(chuàng)新之維:在植根于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化土壤的基礎(chǔ)上注入時(shí)代因素


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]優(yōu)秀家風(fēng)培育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)[J]. 牛紹娜,陳延斌.  湖南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(01)
[2]家訓(xùn)家風(fēng):培育和涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德根基與有效載體[J]. 劉先春,柳寶軍.  思想教育研究. 2016(01)
[3]家風(fēng)傳承對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義[J]. 陸樹(shù)程,郁蓓蓓.  蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(03)
[4]中國(guó)古代家風(fēng)建設(shè)及當(dāng)代啟示[J]. 郝亞飛,李紫燁.  河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(01)



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