發(fā)布時間：2021-04-10 00:28

　　中國民主政治改革的深化、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立、市民社會的形成以及席卷而來的全球化浪潮，使得公民教育問題日益成為我國社會關(guān)注的熱點(diǎn)。公民教育問題的復(fù)雜性，不僅在于它需要有效的理論支持和可操作的具體手段，同時也在于它需要全體公民的支持�；谥袊厣纳鐣髁x建設(shè)，農(nóng)村社區(qū)以一種欲顯欲發(fā)的態(tài)勢在公民教育中扮演著舉足輕重的角色。概括地講,農(nóng)村社區(qū)與公民教育的關(guān)系是部分與整體的關(guān)系，農(nóng)村社區(qū)的發(fā)展是公民教育推行進(jìn)程中的主要內(nèi)容和重要載體。提高農(nóng)村社區(qū)的整體水平必然離不開公民教育，這是社會發(fā)展的根本標(biāo)志，更是公民素質(zhì)提高不可或缺的重要組成部分。本文實(shí)地調(diào)研具體社區(qū)的公民教育情況，從中找出公民教育推行過程中遇到的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，進(jìn)而提出一些思考，這是在理論上和實(shí)踐上剖析農(nóng)村社區(qū)公民教育的主要切入點(diǎn)。本文通過對黑龍江省牡丹江市林口縣奎山鄉(xiāng)奎山村街道社區(qū)居民調(diào)查，利用馬克思主義關(guān)于人的發(fā)展觀來指導(dǎo)實(shí)踐，呈現(xiàn)農(nóng)村社區(qū)公民教育現(xiàn)狀，剖析農(nóng)村社區(qū)公民教育的不足，提出加強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)公民教育的幾點(diǎn)思考，使居民能夠更好的服務(wù)于社會，成為于社會、家庭和自己發(fā)展有益的合法公民。 

【文章來源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    一、 研究緣起
        （一） 背景
        （二） 理論梳理
        （三） 問題的提出
    二、 研究內(nèi)容、思路及方法
        （一） 研究內(nèi)容
        （二） 研究思路
        （三） 研究方法
    三、 本論文的創(chuàng)新之處
第二章 奎山村街道社區(qū)公民教育現(xiàn)狀
    一、 奎山村街道社區(qū)基本情況
    二、 奎山村街道社區(qū)開展公民教育的主要內(nèi)容
        （一） 政治教育
        （二） 法律教育
        （三） 道德教育
        （四） 經(jīng)濟(jì)教育
        （五） 環(huán)境教育
    三、 奎山村街道社區(qū)開展公民教育的主要途徑
        （一） 輿論宣傳，典型示范
        （二） 寓教育于活動之中
        （三） 堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高，務(wù)求實(shí)效
        （四） 組織召開社區(qū)討論會
第三章 奎山村街道社區(qū)公民教育調(diào)查結(jié)果剖析
    一、 奎山村街道社區(qū)問卷調(diào)查結(jié)果剖析
        （一） 調(diào)查研究設(shè)計(jì)
            1、 調(diào)查對象
            2、 調(diào)查方案設(shè)計(jì)
            3、 調(diào)查實(shí)施
        （二） 調(diào)查結(jié)果分析
            1、 人口學(xué)變量與公民教育之間的相關(guān)性分析
            2、 公民教育普及性、認(rèn)同度及知識能力的相關(guān)分析
            3、 客觀性問題結(jié)果分析
            4、 主觀性問題結(jié)果分析
    二、奎山村街道社區(qū)訪談?wù){(diào)查結(jié)果剖析
        （一） 調(diào)查研究設(shè)計(jì)
            1、 調(diào)查對象
            2、 調(diào)查方案設(shè)計(jì)
            3、 調(diào)查實(shí)施
        （二） 調(diào)查結(jié)果分析
    三、奎山村街道社區(qū)公民教育呈現(xiàn)的問題
        （一） 地域問題：奎山村街道社區(qū)的公民教育普及度欠缺
        （二） 觀念問題：奎山村街道社區(qū)的公民教育觀念未深入身心
        （三） 認(rèn)識問題：奎山村街道社區(qū)公民基本素質(zhì)還需加強(qiáng)
    四、 奎山村街道社區(qū)公民教育問題產(chǎn)生的原因
        （一） 公民教育環(huán)境的制約
        （二） 經(jīng)濟(jì)因素的制約
        （三） 知識面的制約
        （四） 主體意識的制約
第四章 加強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)公民教育的思考——基于奎山村街道社區(qū)的公民教育
    一、 社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要公民意識的培養(yǎng)
    二、 公民素質(zhì)的提升是農(nóng)村社區(qū)公民教育的重點(diǎn)
    三、 加強(qiáng)社區(qū)公民教育工作，為社區(qū)居民參與公共事務(wù)創(chuàng)造機(jī)會
    四、 加大宣傳和普及力度，營造良好的社區(qū)公民教育輿論氛圍
    五、培養(yǎng)主動參與的意識與能力，加強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)公民教育實(shí)踐活動
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果
致謝



本文編號：3128592