習(xí)近平關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作論述對(duì)高校思想政治教育的啟示
發(fā)布時(shí)間:2020-12-24 21:08
習(xí)近平關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作論述是十八大以來(lái)在中國(guó)意識(shí)形態(tài)工作實(shí)踐中逐漸形成的重要理論,是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容。高校思想政治教育具有高度的意識(shí)形態(tài)屬性,習(xí)近平關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述對(duì)于新時(shí)代高校思想政治教育具有重要的理論與實(shí)踐價(jià)值,對(duì)于提高高校思想政治教育的全局影響力、任務(wù)導(dǎo)向力、對(duì)象服務(wù)力和環(huán)境管控力具有重要指導(dǎo)作用。
【文章來(lái)源】:中北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020年01期
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 以習(xí)近平意識(shí)形態(tài)地位論述為基點(diǎn),提高高校思想政治教育的全局影響力
2 以習(xí)近平意識(shí)形態(tài)任務(wù)論述為支點(diǎn),增強(qiáng)高校思想政治教育的發(fā)展導(dǎo)向力
3 以習(xí)近平意識(shí)形態(tài)民本論述為標(biāo)桿,增進(jìn)高校思想政治教育的對(duì)象服務(wù)力
4 以習(xí)近平意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)論述為推手,提升高校思想政治教育的環(huán)境優(yōu)化力
5 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]陳寶生:用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人[J]. 陜西教育(綜合版). 2019(05)
[2]習(xí)近平意識(shí)形態(tài)工作的戰(zhàn)略地位觀探析[J]. 郭國(guó)祥,鄔俊美. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(19)
[3]試析習(xí)近平意識(shí)形態(tài)建設(shè)思想的“人民性”[J]. 儲(chǔ)峰,張希中. 社會(huì)主義研究. 2018(04)
[4]社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)知的網(wǎng)絡(luò)化探索[J]. 白毅. 安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2014(05)
本文編號(hào):2936314
【文章來(lái)源】:中北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020年01期
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 以習(xí)近平意識(shí)形態(tài)地位論述為基點(diǎn),提高高校思想政治教育的全局影響力
2 以習(xí)近平意識(shí)形態(tài)任務(wù)論述為支點(diǎn),增強(qiáng)高校思想政治教育的發(fā)展導(dǎo)向力
3 以習(xí)近平意識(shí)形態(tài)民本論述為標(biāo)桿,增進(jìn)高校思想政治教育的對(duì)象服務(wù)力
4 以習(xí)近平意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)論述為推手,提升高校思想政治教育的環(huán)境優(yōu)化力
5 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]陳寶生:用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人[J]. 陜西教育(綜合版). 2019(05)
[2]習(xí)近平意識(shí)形態(tài)工作的戰(zhàn)略地位觀探析[J]. 郭國(guó)祥,鄔俊美. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(19)
[3]試析習(xí)近平意識(shí)形態(tài)建設(shè)思想的“人民性”[J]. 儲(chǔ)峰,張希中. 社會(huì)主義研究. 2018(04)
[4]社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)知的網(wǎng)絡(luò)化探索[J]. 白毅. 安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2014(05)
本文編號(hào):2936314
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