立足于場域視角,將轉(zhuǎn)型發(fā)展中的地方普通本科高校、政府及企業(yè)交融于區(qū)域合作中去分析,發(fā)現(xiàn)各利益相關(guān)主體合作的實際動力及其"缺失",進而探究在互動關(guān)系中的合作方式:從政府層面出發(fā),建立政策支撐體系,打造良好的場域環(huán)境;從學(xué)校層面出發(fā),主動構(gòu)建跨界機制,促進異質(zhì)性要素流通;從企業(yè)層面出發(fā),積極建立合作關(guān)系,尋找外部知識資源。在合作中思考轉(zhuǎn)型路徑,在過程中創(chuàng)新轉(zhuǎn)型方式,在互動中規(guī)范轉(zhuǎn)型細節(jié)。 

【文章來源】：職教通訊. 2019年19期

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、場域視角下的地方本科院校轉(zhuǎn)型
二、官產(chǎn)學(xué)場域合作的實際動力
三、轉(zhuǎn)型發(fā)展中合作的“缺失”
    （一）政府：缺乏政治資本利用的合理性
    （二）學(xué)校：文化資本無法滿足行業(yè)企業(yè)的需求
    （三）企業(yè)：在生產(chǎn)場域中盲目對于經(jīng)濟資本的獲取
四、在合作中發(fā)展的思考
    （一）政府：建立政策支撐體系，打造良好的場域環(huán)境
    （二）學(xué)校：主動構(gòu)建跨界機制，促進異質(zhì)性要素流通
    （三）企業(yè)：積極建立合作關(guān)系，尋找外部知識資源


【參考文獻】：
期刊論文
[1]價值、權(quán)力、契約:政府與大學(xué)關(guān)系張力研究[J]. 楊婕.  江蘇高教. 2018(04)
[2]場域視角下學(xué)校改革行動空間分析[J]. 趙慶來,蔡其勇.  教學(xué)與管理. 2015(03)
[3]馬永斌:構(gòu)建“大學(xué)-政府-企業(yè)生態(tài)網(wǎng)”[J]. 黃雪霜.  中國高校科技與產(chǎn)業(yè)化. 2010(Z1)
[4]布迪厄的權(quán)力場域理論及其對政治學(xué)研究的啟示[J]. 崔浩.  杭州電子科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(02)
[5]論教育場域[J]. 劉生全.  北京大學(xué)教育評論. 2006(01)
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[7]布迪厄場域理論簡析[J]. 李全生.  煙臺大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2002(02)

碩士論文
[1]“場域—慣習(xí)”理論視角下的課堂教學(xué)互動研究[D]. 趙詩樂.陜西師范大學(xué) 2013



本文編號：2923774