當前,高校研究生社會主義意識形態(tài)凝聚力建設過程中仍存在諸多問題,例如,教學方式單一削弱了社會主義意識形態(tài)凝聚力,多元文化思潮沖擊了社會主義意識形態(tài)凝聚力,利益分化消解了社會主義意識形態(tài)凝聚力。為了解決這些問題,提升研究生社會主義意識形態(tài)凝聚力,各高校必須從以下方面優(yōu)化教學模式:優(yōu)化思想政治理論課教學方式,充分發(fā)揮其提升社會主義意識形態(tài)凝聚力主渠道的作用;重視科學技術的融合與運用,強化意識形態(tài)的宣傳與指導;培養(yǎng)研究生在多元思潮影響下辨別優(yōu)劣、真?zhèn)涡畔⒌哪芰εc素養(yǎng)等。
【文章目錄】：
一、提升高校研究生社會主義意識形態(tài)凝聚力的價值意蘊
    （一）有利于增強研究生對社會主義意識形態(tài)的認同感和價值感
    （二）有利于確立社會主義意識形態(tài)在高校中的主導性地位
    （三）有利于研究生鑄就正確的政治思維與價值觀念
    （四）有利于培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的社會主義人才
二、高校研究生社會主義意識形態(tài)凝聚力的現(xiàn)狀
    （一）教學方式單一削弱了社會主義意識形態(tài)凝聚力
    （二）多元文化思潮沖擊了社會主義意識形態(tài)凝聚力
    （三）利益分化消解了社會主義意識形態(tài)凝聚力
三、提升高校研究生社會主義意識形態(tài)凝聚力的實踐理路
    （一）優(yōu)化思想政治理論課教學方式,充分發(fā)揮其提升社會主義意識形態(tài)凝聚力的主渠道作用
    （二）重視新科技的融合與運用,強化意識形態(tài)的宣傳與指導
    （三）培養(yǎng)研究生在多元思潮影響下辨別優(yōu)劣真?zhèn)涡畔⒌哪芰εc素養(yǎng)
結語

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 顧斐泠;劉興全;;少數(shù)民族大學生社會主義意識形態(tài)認同的價值意蘊與提升路徑[J];民族學刊;2020年02期

2 權麟春;;當前高校意識形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)與責任制研究[J];特區(qū)實踐與理論;2017年03期

3 褚紅素;;新時代高校院(系)黨組織政治把關的基本內(nèi)涵及價值意蘊[J];新西部;2020年03期

4 趙飛;;論新時代高校學生黨支部組織力提升的價值意蘊[J];山西青年;2020年11期

5 馮永剛;魏敏敏;;制度自信在高校道德教育中的價值意蘊及實現(xiàn)路徑[J];武漢科技大學學報(社會科學版);2020年03期

6 李江峰;;教育現(xiàn)代化背景下高校廉政信息化的價值意蘊[J];山西青年;2019年12期

7 白蓉;;高校思政理論課灌輸性與啟發(fā)性相統(tǒng)一的價值意蘊[J];文教資料;2020年05期

8 金東黎;;紅色文化融入大學生思想政治教育的價值意蘊[J];學理論;2020年06期

9 湯小勇;;當代大學生參與高校管理的形式及價值意蘊[J];法制與社會;2018年11期

10 曾小軍;;多維視角下高校網(wǎng)絡思想政治教育的價值意蘊[J];民辦教育研究;2007年01期

相關博士學位論文 前4條

1 李小玲;新時代大學生主流意識形態(tài)認同研究[D];華東師范大學;2020年

2 羅宏寶;高校意識形態(tài)教育研究[D];中國礦業(yè)大學(北京);2017年

3 陳麗榮;自媒體時代大學生社會主義意識形態(tài)認同研究[D];湖南師范大學;2019年

4 何揚波;高校宣傳工作引領實踐研究[D];湖南師范大學;2013年

相關碩士學位論文 前10條

1 楊曉倩;“90后”大學生主流意識形態(tài)認同研究[D];河南師范大學;2015年

2 炊釗;大學生主流意識形態(tài)認同研究[D];遼寧師范大學;2014年

3 董悅;當代大學生主流意識形態(tài)認同研究[D];大連交通大學;2014年

4 李冬梅;新時期大學生主流意識形態(tài)認同問題研究[D];長春理工大學;2012年

5 韓克營;新時期大學生社會主義主流意識形態(tài)認同的教育對策研究[D];西安科技大學;2017年

6 王玲;新媒體背景下大學生主流意識形態(tài)認同研究[D];福建師范大學;2012年

7 胡金晨;融媒體視閾下大學生主流意識形態(tài)認同研究[D];西南科技大學;2020年

8 李貴;網(wǎng)絡環(huán)境視域下大學生主流意識形態(tài)認同現(xiàn)狀及對策研究[D];北京交通大學;2018年

9 雷江鳳;“微時代”下大學生主流意識形態(tài)認同研究[D];重慶師范大學;2016年

10 陳洪軍;新疆大學生當代主流意識形態(tài)認同研究[D];石河子大學;2015年

本文編號：2873790