戰(zhàn)國(guó)《詩(shī)》學(xué)研究
【學(xué)位單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【學(xué)位年份】:2013
【中圖分類】:I207.22
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
Abstract
緒論
一、戰(zhàn)國(guó)《詩(shī)》學(xué)研究的學(xué)術(shù)初衷與意義
二、戰(zhàn)國(guó)《詩(shī)》學(xué)當(dāng)代研究現(xiàn)狀述評(píng)
三、戰(zhàn)國(guó)《詩(shī)》學(xué)研究進(jìn)路及創(chuàng)新之處
四、戰(zhàn)國(guó)《詩(shī)》學(xué)研究的理論與方法
第一章 《詩(shī)》在戰(zhàn)國(guó)
第一節(jié) 春秋末年至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯用《詩(shī)》
一、“禮”變、“樂(lè)”變與《詩(shī)》變:晚周諸侯用《詩(shī)》背景
二、崇“利”、尚“法”與輕儒:戰(zhàn)國(guó)諸侯用《詩(shī)》思想
三、《詩(shī)》亡:戰(zhàn)國(guó)諸侯用《詩(shī)》現(xiàn)狀
第二節(jié) 戰(zhàn)國(guó)非儒家學(xué)派的《詩(shī)》學(xué)思想
一、文獻(xiàn)與史料:墨家理性的《詩(shī)》學(xué)觀念
二、追憶與否定:道家復(fù)雜的《詩(shī)》學(xué)思想
三、反《詩(shī)》與非《詩(shī)》:法家明確的《詩(shī)》學(xué)態(tài)度
四、格言與工具:縱橫家功利的用《詩(shī)》方法
第三節(jié) 儒學(xué)分化與《詩(shī)》學(xué)分流
一、儒學(xué)分化之下的《詩(shī)》
二、戰(zhàn)國(guó)儒家《詩(shī)》學(xué)文獻(xiàn)綜述
三、子思學(xué)派的著述及其《詩(shī)》學(xué)史料
四、《孔子詩(shī)論》屬于戰(zhàn)國(guó)《詩(shī)》學(xué)思想體系
第二章 戰(zhàn)國(guó)儒學(xué)與《詩(shī)》學(xué)的地域特征
第一節(jié) 禮樂(lè)傳統(tǒng)下的魯儒《詩(shī)》學(xué)
一、“圣人之遺化,好禮樂(lè)之國(guó)”:魯儒延存的歷史背景
二、“魯人皆以儒教”:魯國(guó)儒生與《詩(shī)》學(xué)發(fā)展
第二節(jié) 兼容風(fēng)氣下的齊地儒學(xué)與《詩(shī)》學(xué)
一、“談?wù)f之士,期會(huì)稷下”:齊儒發(fā)展的思想文化土壤
二、兼容、滲透與創(chuàng)新:齊地儒學(xué)與《詩(shī)》學(xué)的傳播形態(tài)
三、“齊魯之間,學(xué)者不廢”:戰(zhàn)國(guó)儒生與齊地《詩(shī)》學(xué)
第三節(jié) “法”、“古”淵源下三晉之地的用儒與用《詩(shī)》
一、“法制”與“古學(xué)”:三晉之地的用儒背景
二、“以儒得譽(yù)諸侯”:魏文侯尊儒辨析
三、子夏《詩(shī)》學(xué)的歷史痕跡
第四節(jié) 靈動(dòng)、浪漫氣息下楚地《詩(shī)》學(xué)的存在特征
一、“聯(lián)藻日月、交彩風(fēng)云”:楚地用《詩(shī)》的文化背景
二、崇“性”、尚“情”、求“美”:楚地的《詩(shī)》學(xué)傾向
第三章 戰(zhàn)國(guó)儒家《詩(shī)》學(xué)思想
第一節(jié) 從西周至戰(zhàn)國(guó)儒家核心思想的傳承與演變
一、“德”與“孝”:西周宗教思想的綱領(lǐng)
二、“德”:春秋時(shí)期政治、倫理思想的核心
三、“道”、“仁”、“禮”:孔子儒學(xué)的新主題
四、“五行”與“性情”:子思學(xué)派的新思潮
五、“各引一端”:戰(zhàn)國(guó)中后期儒學(xué)主題的細(xì)化與深化
第二節(jié) 子思學(xué)派的《詩(shī)》學(xué)思想
一、“五行”:子思學(xué)派的《詩(shī)》學(xué)主旨
二、“性情”:子思學(xué)派《詩(shī)》學(xué)闡釋的新角度
三、“體其義”與“理其情”:子思學(xué)派的《詩(shī)》學(xué)闡釋原則
第三節(jié) 孟子的《詩(shī)》學(xué)思想
一、“仁治”:孟子的《詩(shī)》學(xué)主題
二、“以意逆志”:孟子的解《詩(shī)》方法
三、“不失其馳”:孟子的《詩(shī)》性人格
第四節(jié) 荀子的《詩(shī)》學(xué)思想
一、“禮”化《詩(shī)》學(xué):荀子《詩(shī)》學(xué)思想核心
二、修身:“禮”化《詩(shī)》學(xué)的具象闡釋
三、刑治:“禮”化《詩(shī)》學(xué)中的法治觀
四、荀子與“《詩(shī)》言志”
第五節(jié) 《孔子詩(shī)論》的詩(shī)學(xué)思想
一、《詩(shī)》三百主旨的類別化
二、“禮”與“情”:《孔子詩(shī)論》的理論依據(jù)
三、“《詩(shī)》無(wú)隱志”:《孔子詩(shī)論》的論詩(shī)標(biāo)準(zhǔn)
第四章 戰(zhàn)國(guó)《詩(shī)》學(xué)傳承相關(guān)問(wèn)題的考察
第一節(jié) 從出土文獻(xiàn)看戰(zhàn)國(guó)《詩(shī)》本流傳
一、文字書寫的差異及句式的不同
二、類名、篇目、篇名的差異
三、關(guān)于《詩(shī)三百》類序及《風(fēng)》類次不同的假設(shè)
第二節(jié) 動(dòng)態(tài)傳承下的《孝經(jīng)》《詩(shī)》學(xué)
一、“孝”即是德:《孝經(jīng)》的《詩(shī)》學(xué)主題
二、“上”與“下”:《孝經(jīng)》對(duì)各階層“孝”德的《詩(shī)》學(xué)規(guī)范
三、“孝治”與“教化”:《孝經(jīng)》對(duì)治國(guó)途徑的《詩(shī)》義理解
四、“忠”與“諫”:《孝經(jīng)》事君觀的《詩(shī)》學(xué)闡釋
第三節(jié) 秦代“焚書”對(duì)《詩(shī)》學(xué)傳承的影響
一、“以其諷誦”:焚書與《詩(shī)》本傳承
二、“或無(wú)章句”:戰(zhàn)國(guó)《詩(shī)》學(xué)闡釋與《詩(shī)》學(xué)理論的泯滅
三、“與時(shí)變化”:“焚書坑儒”與儒者的思想意識(shí)之變
結(jié)語(yǔ)
一、戰(zhàn)國(guó)《詩(shī)》學(xué)推進(jìn)了從《詩(shī)》到“經(jīng)”的發(fā)展歷程
二、戰(zhàn)國(guó)儒家《詩(shī)》學(xué)是對(duì)孔子《詩(shī)》學(xué)的深入性延展
三、戰(zhàn)國(guó)《詩(shī)》學(xué)對(duì)“《詩(shī)》言志”理論的豐富和發(fā)展
四、戰(zhàn)國(guó)《詩(shī)》學(xué)形成了固定的《詩(shī)》性人格
參考文獻(xiàn)
攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)成果
后記
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