【摘要】：馬克思主義大眾化、中國化和時(shí)代化是馬克思主義在中國發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)。通過探究何干之推進(jìn)馬克思主義大眾化的寶貴經(jīng)驗(yàn)與深刻教訓(xùn),聚焦對(duì)馬克思主義中國化、時(shí)代化和大眾化作出過突出貢獻(xiàn)的人物,有助于深化當(dāng)下的相關(guān)研究。這對(duì)于我們總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),關(guān)照現(xiàn)實(shí),繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義發(fā)展是十分重要的事情。何干之是著名的馬克思主義理論教育家、史學(xué)家。20世紀(jì)30年代,何干之在理論研究和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)上成績突出,被延安的報(bào)刊稱為“新啟蒙運(yùn)動(dòng)健將”。也正因此,何干之成為由黨中央指名調(diào)入延安的第一批文化人,圓滿了他當(dāng)一名教師的心愿。1937年毛澤東接見何干之等人時(shí),鼓勵(lì)他們“用筆和口繼續(xù)戰(zhàn)斗,對(duì)革命繼續(xù)有所貢獻(xiàn)”。1937年,何干之明確提出了“理論的中國化與大眾化”,并在陜北公學(xué)的教學(xué)中付諸實(shí)踐,不僅推進(jìn)了毛澤東思想的深入人心,而且為中國革命培養(yǎng)了大批優(yōu)秀政治干部、馬克思主義理論人才以及師資力量,成為中共黨史學(xué)科的開拓者,在思想理論戰(zhàn)線上貢獻(xiàn)了畢生智慧。何干之推進(jìn)馬克思主義大眾化建立在一定的主、客觀條件基礎(chǔ)之上,是相關(guān)思想資源、時(shí)代變化要求和主體意識(shí)共同作用的結(jié)果。其一,何干之推進(jìn)馬克思主義大眾化以馬克思恩格斯等經(jīng)典作家的相關(guān)思想為理論支撐;其二,理論、實(shí)踐與思想文化發(fā)展訴求是何干之推進(jìn)馬克思主義大眾化的時(shí)代要求;其三,何干之的人生經(jīng)歷及其優(yōu)秀品質(zhì)為其提供了主體條件。何干之推進(jìn)馬克思主義大眾化的基本內(nèi)容具有系統(tǒng)性,路徑具有多樣性�；緝�(nèi)容是本文探討的核心部分,涵蓋馬克思主義基本原理、中國化馬克思主義理論以及黨政方針三部分。路徑選擇建立在何干之的多重身份基礎(chǔ)之上�；诮處�、學(xué)者身份,何干之在推進(jìn)馬克思主義大眾化過程中主要運(yùn)用了教育、學(xué)術(shù)和媒體三條路徑。何干之推進(jìn)馬克思主義大眾化具有自身特點(diǎn)和一定現(xiàn)實(shí)意義。主體、內(nèi)容和場域運(yùn)用多個(gè)層面的特點(diǎn),彰顯了何干之對(duì)馬克思主義大眾化的理解和特定歷史背景下馬克思主義大眾化的時(shí)代特點(diǎn)。在這一基礎(chǔ)之上,我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到研究歷史不是為研究而研究,而應(yīng)從中汲取有價(jià)值的東西,關(guān)照當(dāng)下和未來的實(shí)踐。何干之推進(jìn)馬克思主義大眾化的現(xiàn)實(shí)意義具體體現(xiàn)在理論與實(shí)踐兩個(gè)層面,從理論層面來看,促進(jìn)了毛澤東思想在青年學(xué)生中的傳播;從實(shí)踐層面來看,為中國革命培養(yǎng)了多種類型人才。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),由于時(shí)代和個(gè)人條件所限,何干之的實(shí)踐也存在一定局限。然而,無論價(jià)值還是局限都能給我們一定啟示。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,馬克思主義大眾化是一個(gè)過程,在新時(shí)代背景下,解決好如何繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義大眾化這一問題,應(yīng)在當(dāng)代中國馬克思主義話語權(quán)建設(shè)、馬克思主義理論教育以及馬克思主義通俗化等方面進(jìn)行深入思考。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：D231

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