本文關(guān)鍵詞：《中國的社會》（第十八章至第二十二章）漢譯實踐報告，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本篇翻譯實踐報告是針對《中國的社會》(第十八章至第二十二章)的漢譯而寫。《中國的社會》主要敘述了中國這個神秘而復(fù)雜的國度,從上層社會到普通百姓,從政治經(jīng)濟(jì)到生活起居,涉及到中國社會的方方面面,這本書成為西方解讀中國社會的一份珍貴的資料。該書覆蓋面十分廣泛,從多個角度向我們描述了晚清時代的中國社會。上至皇帝、宮廷、政府、大清法律,下到園藝、旅游、食品、服裝,皇帝的過失和短處,官員的貪婪和妄為,百姓的無知、迷信和罪性在本書里毫無掩飾地直敘出來。筆者翻譯的《中國的社會》(第十八章至第二十二章)主要講述了中國與西方國家的貿(mào)易往來,中國的房屋建筑,中國家族里的家奴現(xiàn)象,中國社會殘殺女嬰的殘酷事實,以及中國社會的飲食和服飾。該部分內(nèi)容涉及到中國社會的各個方面,從西方人的視角,講述了晚清時代的中國社會,暴露出了當(dāng)時中國社會存在的諸多弊端,從而讓我們從中吸取治理國家、管理社會的經(jīng)驗教訓(xùn),為現(xiàn)代中國特色社會主義的建設(shè)提供反面教材。筆者所翻譯的《中國的社會》(第十八章至第二十二章)是從西方傳教士的視角下介紹中國社會,屬于游記類型的文章,語言主要以敘述、描述為主,涵蓋了大量中國社會的傳統(tǒng)文化。根據(jù)原文文本的語言特點(diǎn),筆者采用了費(fèi)米爾的目的論以及應(yīng)用翻譯學(xué)作為本篇實踐報告的理論基礎(chǔ)支撐,使譯文具有目的語的行文特色,滿足目標(biāo)讀者的閱讀要求。本實踐報告基于筆者對《中國的社會》(節(jié)選)的翻譯經(jīng)驗,共分為五章。第一章介紹了翻譯活動的任務(wù)背景。關(guān)于任務(wù)文本的介紹是從作品、作者以及任務(wù)意義展開的；在文本特色方面,介紹了翻譯文本的詞匯特點(diǎn)以及句法特點(diǎn),并針對目標(biāo)讀者進(jìn)行了分析。第二部分是對任務(wù)流程的介紹,包括譯前準(zhǔn)備的文本分析和文獻(xiàn)閱讀,以及翻譯流程和譯文質(zhì)量控制的介紹。第三部分是對翻譯理論的介紹,筆者主要采用了費(fèi)米爾的“目的論”和應(yīng)用翻譯學(xué)作為翻譯實踐的理論支撐。第四部分是案例分析,分別從詞匯和句法角度介紹了翻譯難點(diǎn)以及采用的翻譯策略。第五部分是本次翻譯實踐報告的總結(jié)部分,指出了筆者在此次翻譯實踐中的收獲和感悟。本篇實踐報告是筆者對翻譯過程的總結(jié),筆者在翻譯過程中獲得了寶貴的翻譯經(jīng)驗,加深了對翻譯理論的認(rèn)識,提升了自身翻譯實踐的能力。希望通過本篇翻譯實踐報告能對翻譯研究工作貢獻(xiàn)自己一份力量,同時,希望對后來的學(xué)者研究此類文本提供一定的幫助。
【關(guān)鍵詞】：《中國的社會》 目的論 應(yīng)用翻譯學(xué) 翻譯策略
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H315.9
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 任務(wù)簡介9-12
• 1.1 任務(wù)背景9
• 1.2 任務(wù)文本9-12
• 1.2.1 作品簡介9-10
• 1.2.2 作者簡介10-11
• 1.2.3 任務(wù)意義11-12
• 第二章 任務(wù)流程12-16
• 2.1 譯前準(zhǔn)備12-14
• 2.1.1 文本分析12
• 2.1.2 文本特點(diǎn)12
• 2.1.3 詞匯特點(diǎn)12-13
• 2.1.4 句法特點(diǎn)13-14
• 2.2 其他相關(guān)文獻(xiàn)閱讀14
• 2.3 翻譯工作流程14-15
• 2.4 質(zhì)量控制15-16
• 第三章 翻譯理論基礎(chǔ)16-18
• 3.1 費(fèi)米爾的“目的論”16
• 3.2 應(yīng)用翻譯學(xué)16-18
• 第四章 案例分析18-29
• 4.1 詞匯層面18-22
• 4.1.1 經(jīng)貿(mào)詞匯18-20
• 4.1.2 地名和人名的翻譯20-21
• 4.1.3 菜名的翻譯21-22
• 4.2 句法層面：長難句的譯法22-29
• 4.2.1 定語從句的譯法22-25
• 4.2.2 狀語從句的翻譯25-26
• 4.2.3 其他長難句的翻譯26-29
• 第五章 結(jié)語29-31
• 5.1 翻譯實踐心得29
• 5.2 本次實踐的不足或尚待解決的問題29-31
• 參考文獻(xiàn)31-33
• 附錄33-105
• 致謝105-106

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本文編號：256619