【摘要】：作為經(jīng)典的后殖民作品,《模仿者》不僅再現(xiàn)了獨立后的殖民地伊莎貝拉所面臨的政治、經(jīng)濟、文化困難,而且呈現(xiàn)了生活在后殖民時代的青少年特有的成長困境。作為小說的主人公,辛格的成長過程經(jīng)歷了認識世界的混亂期、文化成長的困惑期與模仿期、與民族成長同步的挫折期以及回歸精神家園的成型期。在個人成長和民族成長過程中,辛格和他的祖國伊莎貝拉都經(jīng)歷了重大挫折和困難,成長的道路是漫長而曲折的。
[Abstract]:As a classic post-colonial work, imitator not only reproduces the political, economic and cultural difficulties faced by the independent colony Isabella, but also presents the unique growing predicament of teenagers living in the post-colonial era. As the protagonist of the novel, Singh's growth process has experienced a chaotic period of understanding the world, a period of confusion and imitation of cultural growth, a period of frustration synchronized with the growth of the nation, and a period of formation of returning to the spiritual home. In the process of personal growth and national growth, Singh and his motherland Isabella have experienced great setbacks and difficulties, the road of growth is long and tortuous.
【作者單位】： 曲靖師范學院外國語院;
【基金】：2014年度云南省教育廳科學研究基金項目立項課題“《模仿者》的后殖民主義研究”部分成果(項目編號:2014C129Y)
【分類號】：I561.074

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本文編號：2488619