論思想政治教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值的特點(diǎn)與向度
本文關(guān)鍵詞:論思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
馬克思主義研究 2008年第8期
著導(dǎo)向和調(diào)節(jié)作用。從人類文明發(fā)展史來看,任何一種社會(huì),在經(jīng)濟(jì)政治上占統(tǒng)治地位的階級(jí),都要以自己的思想體系影響社會(huì)生產(chǎn)、制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向。我國以“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)作為判斷和衡量經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。思想政治教育必須把先進(jìn)的思想和黨的綱領(lǐng)、路線、方針和政策灌輸于人,成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有力保證。
2. 思想政治教育對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的環(huán)境營造價(jià)值
市場經(jīng)濟(jì)具有經(jīng)濟(jì)和道德的“兩面性”,即市場經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)模式雖然具有其經(jīng)濟(jì)合理性,但同時(shí)也內(nèi)含著一定的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和道德風(fēng)險(xiǎn),如果缺乏必要的社會(huì)規(guī)范和道德約束。單純的經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)和效益最大化追求,不僅會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的實(shí)利主義風(fēng)氣和個(gè)人利己主義的沖動(dòng),而且難以保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展,更難以確保人類和自然資源以及生態(tài)環(huán)境的合理利用和保護(hù)。因此,市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展需要必要的社會(huì)規(guī)導(dǎo)和限制,它要求市場主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不僅要有清晰的法律規(guī)范界定,而且要有明確的倫理道德約束。
事實(shí)證明,市場經(jīng)濟(jì)一旦缺乏良好的道德環(huán)境、法制環(huán)境和文化環(huán)境,往往導(dǎo)致市場秩序的混亂,并阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因而思想政治教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值之一就是為其發(fā)展掃除精神障礙,創(chuàng)造一個(gè)良好的輿論氛圍、精神環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣。形成有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)、道德、社會(huì)心理環(huán)境。
3. 思想政治教育在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中參與管理的價(jià)值
社會(huì)物質(zhì)利益的激勵(lì)、法律與規(guī)章制度的約束和思想政治教育是經(jīng)濟(jì)管理的三塊寶石。當(dāng)代經(jīng)營管理是建立在社會(huì)人、文化人的基礎(chǔ)之上的,尊重人、關(guān)心人、激勵(lì)人和開發(fā)人將是一切組織的根本所在。
隨著社會(huì)的進(jìn)步,人的作用顯得日益突出,企業(yè)的發(fā)展越來越依賴于員工的科學(xué)文化技能、敬業(yè)精神和勞動(dòng)積極性等的充分發(fā)揮。傳統(tǒng)的“見物不見人”的管理方式逐漸被冷落,思想政治教育得到普遍重視。對(duì)于管理者來說,只有和員工形成精神的真正溝通,才能把管理者的思想、企業(yè)的目標(biāo)變成員工的自覺行為。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來臨,勞動(dòng)的主要形式成為腦力勞動(dòng),其勞動(dòng)強(qiáng)度和質(zhì)量均取決于人的自覺性、責(zé)任感和角色意識(shí)的強(qiáng)弱。創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)必須依靠勞動(dòng)者自我控制和自主行為。因此,在現(xiàn)代企業(yè)管理中,就更加需要借助思想政治教育來提升員工的敬業(yè)精神,培養(yǎng)其對(duì)企業(yè)的忠誠意識(shí),那種認(rèn)為只有嚴(yán)格管理的規(guī)章制度才是有效的組織原則已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,思想政治教育參與管理,承擔(dān)了管理職能,而且是管理職能的一個(gè)重要組成部分,由此,日益豐富了其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
4. 思想政治教育對(duì)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的精神動(dòng)力價(jià)值
思想政治教育的目的在于提高人的思想政治素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。人的因素是生產(chǎn)力中最活躍、最具潛力的主導(dǎo)性因素,,是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。因此,思想政治教育對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)開展的精神動(dòng)力價(jià)值在于:首先,激發(fā)人的活力。即調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。思想政治教育本身的作用在于使人們具有良好的思想政治品質(zhì)和行為,聯(lián)系生產(chǎn)力的內(nèi)涵來認(rèn)識(shí)思想政治教育的這一作用,可以具體理解為通過思想政治教育,激發(fā)和調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,以加速生產(chǎn)力水平的提高。其次,變革生產(chǎn)關(guān)系。通過思想政治教育,使人們認(rèn)識(shí)到變革舊的生產(chǎn)關(guān)系,建立適合生產(chǎn)力發(fā)展的新型生產(chǎn)關(guān)系的必要性和緊迫性,才能使人們投入到這一實(shí)踐中去,從而促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。最后,思想政治教育還可以提供正確的認(rèn)識(shí)世界、改造世界、科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多的方法論。在這個(gè)意義上,思想政治教育對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展也具有一定的精神動(dòng)力激發(fā)價(jià)值。
(編輯:張 橋)① 王勤:《論思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》,載《教學(xué)與研究》2003年第3期。
② 劉雙景:《現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》,載《化工管理》2004年第7期。 ②①
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