本文選題：探究 + 教學　； 參考：《南京師范大學》2014年碩士論文

【摘要】：探究式教學立足于學生在探究問題過程中自主學習,獲得知識、應用知識、解決問題,目的在于培養(yǎng)學生的綜合能力,尤其是創(chuàng)新能力。這是新世紀人才培養(yǎng),新課程改革和高中思想政治課德育目標實現(xiàn)的必然要求,也對提高教學質(zhì)量,增強教學有效性有重要意義。但是在高一思想政治《經(jīng)濟生活》模塊的教學中,探究式教學的運用還存在一定的問題。要想解決這些問題,必須尋找到探究式教學的有效對策。 本文采用文獻研究、問卷調(diào)查、案例分析等方法,對高中《經(jīng)濟生活》探究式教學進行了研究。文章共分為三個部分：第一部分,在分析歸納國內(nèi)外學者對于探究式教學的內(nèi)涵和特征的基礎上,探討了在高一《經(jīng)濟生活》模塊進行探究式教學的內(nèi)涵、特征及意義；第二部分,結(jié)合問卷調(diào)查的結(jié)果與自身教學實踐,歸納出了高一《經(jīng)濟生活》探究式教學的現(xiàn)狀,并從教師、學生和環(huán)境三個層面分析了探究式教學中問題產(chǎn)生的原因；第三部分,從提高教學有效性的角度出發(fā),提出了探究式教學的方向性、趣味性、過程性、主體性的教學原則,以及設置情境、提出問題,引導質(zhì)疑、討論交流,檢驗論證、得出結(jié)論,激勵評價、總結(jié)反思四個操作流程。同時在遵循原則,遵照流程的前提下,根據(jù)問題產(chǎn)生的三方面原因,提出了充分發(fā)揮教師的主導作用、努力發(fā)揮學生的能動作用和創(chuàng)造良好的探究教學環(huán)境三個方面的具體措施。本文旨在為高中思想政治課《經(jīng)濟生活》模塊的探究式教學提出一些有價值的對策,進一步提高《經(jīng)濟生活》課程的教學效果,培養(yǎng)學生的主體意識和創(chuàng)新能力,為我國社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。
[Abstract]:Inquiry - based teaching is based on the students ' self - study in the process of inquiry , gain knowledge , apply knowledge and solve the problem . The aim is to cultivate students ' comprehensive ability , especially the innovation ability . This is the inevitable requirement of the training of talents in the new century , the reform of new curriculum and the realization of the goal of moral education in high school ideological and political course .

Based on the analysis of the connotation and characteristics of the inquiry teaching , this paper discusses the connotation , characteristics and significance of the inquiry teaching in the high school economic life teaching module based on the analysis of the connotation and characteristics of the inquiry teaching .
The second part , combined with the result of the questionnaire and its own teaching practice , summed up the present situation of the inquiry teaching of the life of the high school economy , and analyzed the causes of the problems in the inquiry teaching from the three aspects of teachers , students and environment ;
In the third part , from the viewpoint of improving the teaching effectiveness , this paper puts forward the teaching principles of exploring teaching , such as orientation , interest , process and subjectivity , and puts forward some concrete measures to give full play to the teaching effect of the teachers , to improve the teaching effect of the students , to cultivate the students ' consciousness and creative ability , and to train more innovative talents for the socialist modernization of our country .

【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G633.2

【參考文獻】

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本文編號：1827762