本文選題：預(yù)設(shè)理論　切入點(diǎn)：新聞標(biāo)題　出處：《貴州師范大學(xué)》2014年碩士論文

【摘要】：當(dāng)讀者翻開一張報(bào)紙時(shí),最初映入眼簾的是新聞題目。讀者會按照自身的目標(biāo)和樂趣，挑選幾篇報(bào)導(dǎo)來閱讀。因?yàn)橐话闳藗儧]有足夠的時(shí)間去讀每一個(gè)故事，從第一個(gè)到最后一個(gè)，最多只是瀏覽標(biāo)題，力爭在有限的時(shí)間內(nèi)獲得盡可能多的信息。 因此,新聞標(biāo)題起著尤為重要的作用。為了使題目言語更為豐富、活潑，并激起讀者瀏覽的渴望，新聞標(biāo)題制作者常常將很多的隱喻應(yīng)用于標(biāo)題中。隱喻性言語的使用能夠使新聞中難以表述的抽象概念或事物具體化，從而將其清晰、明了、形象地傳遞給讀者。 本文試圖從一個(gè)較系統(tǒng)和全面的角度來分析英語新聞題目。本文闡述了新聞標(biāo)題的特征，并使用語用學(xué)理論來研究這些特點(diǎn)。 本文以定性方法研究英語新聞標(biāo)題中的隱喻。同時(shí)以描述性方法和分析法，以預(yù)設(shè)理論為理論基礎(chǔ)，對英語新聞標(biāo)題隱喻進(jìn)行定性研究。樣本新聞標(biāo)題大多從著名雜志報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)中獲取。小部分語料摘自其他出版物。數(shù)據(jù)分析目的在于建立理論和實(shí)踐的橋梁。除此之外，利用大量的例子更好的描述和分析文中提到的假設(shè)。 從結(jié)構(gòu)上講，本文共有六章。第一章為引論，從對此研究的必要性開始說明本文的研究目標(biāo)，即新聞標(biāo)題中的隱喻，而后對文本的核心，基本框架和研究方法進(jìn)行概括。第二章為文獻(xiàn)綜述，包括兩部分。第一部分論述了新聞標(biāo)題的定義和在社會中所起的功能和它的要求，接著闡述了英語新聞標(biāo)題的發(fā)展?fàn)顩r和國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。第二部分提出隱喻的觀點(diǎn)。在最基本的意義上，隱喻僅僅是一種修辭方法，，是一種改變詞語常規(guī)意義的言語或思維模式。美國學(xué)者lakoffJohnson對隱喻的研究擴(kuò)展了隱喻概念的內(nèi)涵，大大推動了隱喻研究的發(fā)展�，F(xiàn)在，隱喻已經(jīng)成為國內(nèi)外學(xué)者研究的課題，不同的學(xué)者從不同的角度對隱喻做了大量的研究。 第三章提出了預(yù)設(shè)理論的觀點(diǎn)。之前的研究表明，預(yù)設(shè)有上下文敏感性，并將預(yù)設(shè)歸入語用學(xué)的領(lǐng)域。在真正的言語交流中，預(yù)設(shè)不單是一種關(guān)于語句本身的單純的語言現(xiàn)象，并且是說話者運(yùn)用主體性，積極地構(gòu)建話語過程的一個(gè)關(guān)鍵步驟。本章介紹了語用預(yù)設(shè)及其特點(diǎn)，預(yù)設(shè)觸發(fā)語，新聞標(biāo)題中的語用預(yù)設(shè)。第四章介紹了預(yù)設(shè)理論下新聞標(biāo)題隱喻的特點(diǎn)和功能。在新聞標(biāo)題中，預(yù)設(shè)不但是一種以概括語言表達(dá)形式進(jìn)行假設(shè)的已知內(nèi)容，同時(shí)是一種共享的背景信息，是用來激發(fā)讀者對報(bào)道進(jìn)行適度猜測，揣摩作者態(tài)度或?qū)懽饕鈭D的主要窗口。 第五章本文使用預(yù)設(shè)理論來分析隱喻在英語新聞標(biāo)題中的形成過程。大量具體的新聞標(biāo)題在預(yù)設(shè)理論框架下進(jìn)行分析。從隱喻結(jié)構(gòu)和動態(tài)交際角度提出了預(yù)設(shè)理論框架下對新聞標(biāo)題隱喻的理解。最后一部分對整篇章論文進(jìn)行了總結(jié)和展望。概述其主要發(fā)現(xiàn)，意義和局限性，并指出進(jìn)一步研究的方向。 本研究能夠使記者更好的使用新聞標(biāo)題中的隱喻。它幫助讀者提高認(rèn)知效率而更好的理解新聞標(biāo)題中的隱喻。從而更好地及時(shí)了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的信息,同時(shí)也能更好地去收看和理解新聞。
[Abstract]:When the reader opens a newspaper , it ' s a news topic . Readers will pick several stories to read according to their goals and fun . Because people don ' t have enough time to read every story , from the first to the last , most simply browsing the title , trying to get as much information as possible within a limited time .

Therefore , the news headlines play an important role . In order to make the subject speech more rich and lively , and arouse the readers ' desire for browsing , the author of the news title often applies a lot of metaphor to the title . The use of metaphor words can make the abstract concept or thing difficult to express in the news to be concretized , so that it can be clearly and clearly transmitted to the reader .

This paper attempts to analyze the title of English news from a more systematic and comprehensive point of view . This paper expounds the characteristics of news headlines , and uses the pragmatics theory to study these features .

This paper studies the metaphor in English news headlines by qualitative method . At the same time , we study the metaphor of English news headlines by using descriptive methods and analytic methods .

The first part discusses the definition of news headlines and the function and the research methods in the society . The second part discusses the definition of news headlines and the function and the research methods in society . The second part discusses the development of the news headlines and the research situation at home and abroad .

This chapter introduces the features and functions of the news title metaphor in the pre - set theory . In the news title , the pre - set is not only a kind of known content which is supposed to be assumed in the form of general language expression , but also a shared background information . It is the main window used to stimulate the reader ' s moderate speculation about the report , the author ' s attitude or the intention of writing .

Chapter 5 uses the pre - set theory to analyze the formation process of metaphor in English news headlines . A large number of specific news titles are analyzed under the framework of preset theory .

This study enables journalists to better use metaphor in news headlines . It helps readers to improve cognitive efficiency and better understand metaphor in news headlines . It helps readers to better understand politics , economics , culture , science and technology and better understand and understand news .

【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H315

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1679571