本文關(guān)鍵詞：中國學校體育課程建設的國際性與民族性發(fā)展特征　出處：《北京體育大學學報》2017年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：近現(xiàn)代以來,中國學校體育課程建設從無到有、由零碎到系統(tǒng),體育課程建設始終存在國際性(西方化)和民族性(傳統(tǒng)體育)兩條基本路線。通過文獻資料法、邏輯分析法等研究方法,從國際性和民族性兩個視角分析中國學校體育課程建設的演進過程,大致可以分為四個階段:學校體育課程的形成與"體操"盛行;武術(shù)成為學校體育課程合法內(nèi)容與西化程度逐漸提高;傳統(tǒng)體育幾無建樹與國際化建設幾經(jīng)波折;武術(shù)等傳統(tǒng)體育項目進一步受到重視與國際性建設主導地位形成。通過對不同階段的政治、經(jīng)濟和社會歷史環(huán)境等的分析發(fā)現(xiàn):我國體育課程的國際性與民族性發(fā)展呈現(xiàn)出"非同步性""社會依賴性""差異性""長期性與階段性相統(tǒng)一"以及"科學性與非科學性同在"等方面演進特征。
[Abstract]:This paper analyzes the evolution of Chinese school physical education curriculum construction from two perspectives of international character and national character , and it can be divided into four stages : the formation of school physical education curriculum and the popularity of national character ( traditional sports ) . Through the analysis of the political , economic and social historical environment in different stages , the international and national development of Chinese physical education curriculum are characterized by " non - synchronicity " , " social dependence " , " long - term and phased unification " and " scientific and non - scientific and non - scientific " .

【作者單位】： 長江大學體育學院;南京師范大學體育科學學院;蘇州大學體育學院;
【分類號】：G807
【正文快照】： 近現(xiàn)代以來,我國學校教育迅速發(fā)展,作為現(xiàn)代教育重要組成部分之一的學校體育的發(fā)展也是一個從無到有、從感性到理性逐漸完善和系統(tǒng)化的發(fā)展過程。我國學校體育課程的發(fā)展,宏觀上可以分為國際性體育課程建設和民族性體育課程建設兩個方面。前者可謂之“西方化”建設,因為談到現(xiàn)

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本文編號：1428992