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組織學(xué)習(xí)與組織績(jī)效:工作幸福感的中介作用

發(fā)布時(shí)間:2018-03-14 17:19

  本文選題:組織學(xué)習(xí) 切入點(diǎn):工作幸福感 出處:《管理工程學(xué)報(bào)》2015年03期  論文類型:期刊論文


【摘要】:本研究探討工作幸福感在組織學(xué)習(xí)影響企業(yè)績(jī)效的過(guò)程中所起的作用;陔娦牌髽I(yè)181個(gè)基層管理團(tuán)隊(duì)人員的樣本數(shù)據(jù),檢驗(yàn)了組織學(xué)習(xí)、工作幸福感、員工健康、組織績(jī)效之間的關(guān)系,結(jié)果表明:組織學(xué)習(xí)提升了工作幸福感,促進(jìn)了員工的健康,工作幸福感在組織學(xué)習(xí)與員工健康之間具有完全中介作用;工作幸福感能夠提升組織績(jī)效,工作幸福感在組織學(xué)習(xí)與組織績(jī)效之間起部分中介作用。
[Abstract]:This study explores the role of job well being in the process of organizational learning that affects corporate performance. Based on the sample data of 181 grass-roots management team members in telecom enterprises, this study examines organizational learning, job well-being, and employee health. The results show that organizational learning promotes job well-being and employee health, and job happiness plays a role as a mediator between organizational learning and employee health, and job well-being can improve organizational performance. Job well-being plays an intermediary role between organizational learning and organizational performance.
【作者單位】: 重慶郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【基金】:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金資助項(xiàng)目(12CGL049)
【分類號(hào)】:F626;F272.92

【參考文獻(xiàn)】

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6 黃孝飛;市政府辦公室組織學(xué)習(xí)貫徹市委二屆十三次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神[N];巢湖日?qǐng)?bào);2008年

7 太原市自來(lái)水公司 霍振丹;企業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的思考[N];太原日?qǐng)?bào);2009年

8 高碑店市委常委、組織部長(zhǎng) 柏紀(jì)偉;建設(shè)學(xué)習(xí)型組織 打造創(chuàng)新型隊(duì)伍[N];保定日?qǐng)?bào);2010年

9 德國(guó)康斯坦茲工業(yè)技術(shù)大學(xué)代理教授 王競(jìng);中國(guó)急需“組織學(xué)習(xí)”與知識(shí)創(chuàng)新[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2002年

10 徐恒水;企業(yè)如何打造學(xué)習(xí)型組織[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 原獻(xiàn)學(xué);組織學(xué)習(xí)動(dòng)力的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 隋靜;組織學(xué)習(xí)的原理、實(shí)施體系及評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2005年

3 邱奇;基于多Agent系統(tǒng)的企業(yè)組織學(xué)習(xí)研究[D];北京交通大學(xué);2009年

4 李q,

本文編號(hào):1612187


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