本文關鍵詞： 高職教育 物聯(lián)網(wǎng)技術 人才培養(yǎng)模式 課程體系　出處：《江蘇師范大學學報(教育科學版)》2013年S3期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目前,物聯(lián)網(wǎng)技術應用已非常普遍,要使物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)獲得巨大發(fā)展,人才是關鍵,而人才培養(yǎng)水平取決于人才培養(yǎng)模式的設計和課程體系的構(gòu)建。許多高職院校在對物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究中,通過對物聯(lián)網(wǎng)技術應用分析并依據(jù)人才培養(yǎng)遞進規(guī)律及學生認知規(guī)律,總結(jié)出"產(chǎn)品引導、三段遞進"的人才培養(yǎng)模式。經(jīng)過實踐,該模式在高職物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)過程中,取得了良好效果。
[Abstract]:At present, the application of Internet of things (IOT) technology has become very common. In order to make the Internet of things industry develop tremendously, talent is the key. The level of talent training depends on the design of talent training model and the construction of curriculum system. By analyzing the application of Internet of things technology and according to the law of talent training and students' cognition, this paper sums up the "product guidance, three-stage progressive" talent training model. The model has achieved good results in the process of cultivating talents of Internet of things application technology in higher vocational colleges.
【作者單位】： 徐州工業(yè)職業(yè)技術學院信息管理技術學院;
【基金】：江蘇省教改課題《“產(chǎn)品引導、三段遞進”物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐》(2011JSJG424) 徐州市工業(yè)科技計劃項目《基于環(huán)境認知的家庭服務機器人“誘拐”問題研究》(XX10A045)的研究成果
【分類號】：G712;F49-4

【參考文獻】

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