本文關鍵詞：跨文化情景下組織試錯學習機理研究

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【摘要】：試錯學習是企業(yè)全球化經(jīng)營時應對文化沖突不可缺少的革新過程,已有研究對企業(yè)試錯學習過程和機理尚缺乏深入探討和明確闡釋,尤其是針對跨文化情景下的研究較少。以美國醫(yī)藥行業(yè)著名跨國企業(yè)H公司作為研究對象,運用扎根理論方法,借助定性分析軟件NVivo 8.0對訪談和二手所得資料進行分析,探究跨文化情景下組織試錯學習的影響因素及機理模型。借助開放性編碼、主軸編碼和選擇性編碼分析得出試錯學習的7個主要影響因素,包括跨文化學習能力、跨文化制度設計、穩(wěn)定的跨文化經(jīng)營、團隊領導者素質(zhì)、跨文化試錯學習氛圍、母公司的支持和跨文化適應性;選用著名跨國制藥企業(yè)M公司案例進行理論飽和度檢驗,得到另一個影響因素即企業(yè)研發(fā)能力;據(jù)此構建試錯學習過程模型。研究結果表明,試錯學習是一個循環(huán)往復的過程,可分為失敗分析、試驗開展和措施生效3個階段;通過進一步分析各階段的主要影響因素,構建跨文化情景下組織試錯學習的機理模型。研究結論旨在為跨文化經(jīng)營的企業(yè)有針對性地提升試錯學習效率提供理論支持。
【作者單位】： 東北大學工商管理學院;
【關鍵詞】： 試錯學習 跨文化情景 影響因素 扎根理論 組織學習
【基金】：遼寧省自然科學基金(201202077)~~
【分類號】：F272.9
【正文快照】： 研究結果表明,試錯學習是一個循環(huán)往復的過程,可分為失敗分析、試驗開展和措施生效3個階段;通過進一步分析各階段的主要影響因素,構建跨文化情景下組織試錯學習的機理模型。研究結論旨在為跨文化經(jīng)營的企業(yè)有針對性地提升試錯學習效率提供理論支持。1引言在經(jīng)濟全球化背景下,

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本文編號：949303