本文關鍵詞：領導—成員交換關系對工作—家庭促進影響的實證研究

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【摘要】：工作和家庭是人們生活中的兩個重要組成部分,處理好二者之間的關系,無論是對組織效率的提高、個人幸福感的增強還是對于社會的和諧發(fā)展都具有十分重要的意義。目前學術界對工作家庭的研究,大多集中工作家庭沖突,但是隨著積極心理學的發(fā)展,對工作家庭關系的研究逐漸從工作家庭沖突向工作-家庭促進轉變。而對工作-家庭促進的研究主要集中在個體因素,領導-成員交換關系作為情境因素的一種為幫助理解在組織環(huán)境中,上下級關系的差異如何對員工工作-家庭促進產(chǎn)生影響提供了一個獨特的視角。因此,本研究把工作-家庭促進作為研究核心,引入工作嵌入作為中介因素和工作家庭分離偏好作為調(diào)節(jié)因素,探討領導-成員交換關系對員工工作-家庭促進的影響及其機理。本文首先梳理了領導-成員交換關系、工作嵌入、工作家庭分離偏好和工作-家庭促進的已有文獻研究,基于社會交換理論、資源保存理論以及工作家庭邊界理論構建了本文的研究框架。其次,分析了領導-成員交換關系對工作-家庭促進的影響機理,研究了工作嵌入的中介作用和工作家庭分離偏好的調(diào)節(jié)作用,并提出研究假設。再次,選擇和設計研究所需的各種測量工具,進行預測試。最后,運用信效度分析、相關分析以及層級回歸等方法,驗證研究假設,并構建假設模型。研究表明,不同個體因素和企業(yè)因素都會對領導-成員交換關系、工作嵌入、工作家庭分離偏好和工作-家庭促進產(chǎn)生不同影響。領導-成員交換關系對工作-家庭促進和工作嵌入有顯著正向影響；工作嵌入對工作家庭促進和家庭工作促進有顯著的正向影響；工作嵌入均在領導-成員交換關系和工作家庭促進以及領導-成員交換關系和家庭工作促進之間起中介作用；工作家庭分離偏好在工作嵌入和工作家庭促進間起調(diào)節(jié)作用,工作家庭分離偏好弱化工作嵌入對工作家庭促進的正向影響。最后本文針對實證研究結果,提出了相應的管理實踐建議：首先,在管理者自身行為塑造方面,領導要與下屬建立良好的工作關系；其次,管理者有必要幫助員工平衡工作家庭關系;最后,建立嵌入式的工作環(huán)境,增加員工的工作嵌入程度。
【關鍵詞】：領導-成員交換關系 工作嵌入 工作家庭分離偏好 工作-家庭促進
【學位授予單位】：湖南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：F272.92
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-13
• 第1章 緒論13-20
• 1.1 研究背景與意義13-14
• 1.1.1 研究背景13-14
• 1.1.2 研究意義14
• 1.2 研究對象概念界定14-18
• 1.2.1 領導-成員交換關系14-15
• 1.2.2 工作嵌入15-16
• 1.2.3 工作-家庭促進16-18
• 1.3 研究內(nèi)容與方法18-20
• 1.3.1 研究內(nèi)容18-19
• 1.3.2 研究方法19-20
• 第2章 理論基礎與文獻綜述20-32
• 2.1 理論基礎20-22
• 2.1.1 社會交換理論20
• 2.1.2 資源保存理論20-21
• 2.1.3 工作家庭邊界理論21-22
• 2.2 文獻綜述22-32
• 2.2.1 領導-成員交換關系研究綜述22-24
• 2.2.2 工作-家庭促進研究綜述24-27
• 2.2.3 工作嵌入與工作家庭分離偏好研究綜述27-30
• 2.2.4 領導-成員交換關系與工作嵌入和工作-家庭促進關系研究綜述30-32
• 第3章 研究設計32-45
• 3.1 理論分析32-34
• 3.1.1 領導-成員交換關系對工作-家庭促進的影響分析32
• 3.1.2 工作嵌入的中介作用分析32-33
• 3.1.3 工作家庭分離偏好的調(diào)節(jié)作用分析33-34
• 3.2 理論模型與研究假設34-35
• 3.2.1 理論模型34
• 3.2.2 研究假設34-35
• 3.3 問卷設計35-45
• 3.3.1 問卷編制35-37
• 3.3.2 問卷的初試與修正37-41
• 3.3.3 數(shù)據(jù)收集與分析方法41-45
• 第4章 實證分析與管理建議45-67
• 4.1 實證分析及結果45-53
• 4.1.1 信度檢驗45-46
• 4.1.2 效度檢驗46-49
• 4.1.3 背景變量方差分析49-53
• 4.2 假設檢驗與模型修正53-62
• 4.2.1 各變量間的相關分析54
• 4.2.2 各變量間的回歸分析54-62
• 4.2.3 假設檢驗結果62
• 4.3 結果分析與管理建議62-67
• 4.3.1 實證結果分析62-65
• 4.3.2 管理建議65-67
• 結論67-69
• 參考文獻69-78
• 致謝78-79
• 附錄A 攻讀碩士學位期間所發(fā)表的學術論文79-80
• 附錄B 調(diào)查問卷80-83

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9 黃逸\，

本文編號：531685