本文關(guān)鍵詞：信息型團(tuán)隊(duì)斷裂影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的作用機(jī)理研究

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【摘要】：信息型團(tuán)隊(duì)斷裂如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力已經(jīng)成為團(tuán)隊(duì)斷裂領(lǐng)域有待厘清的重要理論問題�；趫F(tuán)隊(duì)斷裂理論和分類-加工模型,探討團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向在信息型斷裂與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力之間的調(diào)控機(jī)理,研究團(tuán)隊(duì)反思能否直接促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力,進(jìn)一步探索團(tuán)隊(duì)反思對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向在信息型斷裂與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力之間調(diào)節(jié)效應(yīng)的中介效應(yīng),通過SPSS 20.0和AMOS17.0等統(tǒng)計(jì)分析軟件和路徑分析方法 ,對(duì)陜西省和山東省14家高科技企業(yè)中的66個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)樣本進(jìn)行實(shí)證分析。研究結(jié)果表明,(1)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向顯著調(diào)節(jié)信息型斷裂與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的關(guān)系,即當(dāng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向高(+1SD)時(shí),信息型斷裂對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力具有積極促進(jìn)作用,而當(dāng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向低(-1SD)時(shí)二者關(guān)系不顯著;(2)團(tuán)隊(duì)反思對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力具有直接促進(jìn)作用;(3)團(tuán)隊(duì)反思能夠中介團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向、信息型斷裂與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力之間的調(diào)節(jié)關(guān)系,當(dāng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向高(+1SD)時(shí),信息型斷裂能夠通過團(tuán)隊(duì)反思提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力,而團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向低(-1SD)時(shí)該中介效應(yīng)不顯著。以信息型斷裂為前因變量,探索其促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的作用機(jī)理,豐富了基于信息加工觀的團(tuán)隊(duì)斷裂中介機(jī)制研究,擴(kuò)展了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的前因影響因素,整合了傳統(tǒng)成就目標(biāo)理論、斷裂理論和創(chuàng)造力理論,回答了信息型斷裂何時(shí)以及如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的重要理論和實(shí)踐問題,為上述研究領(lǐng)域做出理論和實(shí)踐貢獻(xiàn)。由于"人以群分"已經(jīng)成為企業(yè)中的普遍現(xiàn)象,急需出臺(tái)可操作性強(qiáng)的管理措施對(duì)出現(xiàn)信息型斷裂的多樣化團(tuán)隊(duì)實(shí)施管理。因此,依據(jù)研究結(jié)論為高科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新管理實(shí)踐提出指導(dǎo)和建議,包括領(lǐng)導(dǎo)行為促進(jìn)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)導(dǎo)向氛圍建設(shè)等相關(guān)措施。
【作者單位】： 西安交通大學(xué)管理學(xué)院;西安交通大學(xué)過程控制與效率工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 信息型團(tuán)隊(duì)斷裂 分類-加工模型 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向 團(tuán)隊(duì)反思
【基金】：國家自然科學(xué)基金(71572140,71402138)~~
【分類號(hào)】：F272.92
【正文快照】： 研究結(jié)果表明,1團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向顯著調(diào)節(jié)信息型斷裂與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的關(guān)系,即當(dāng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向高(+1SD)時(shí),信息型斷裂對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力具有積極促進(jìn)作用,而當(dāng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向低(-1SD)時(shí)二者關(guān)系不顯著;2團(tuán)隊(duì)反思對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力具有直接促進(jìn)作用;3團(tuán)隊(duì)反思能夠中介團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向

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本文編號(hào)：530507