本文關(guān)鍵詞：電力企業(yè)技能人員學(xué)習(xí)地圖編制的探索與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正學(xué)習(xí)地圖學(xué)習(xí)地圖又稱為學(xué)習(xí)路徑圖(Learning Map或Learning Path),很早就出現(xiàn)在國(guó)外的學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)領(lǐng)域,需要一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的體系來全面支撐企業(yè)人才發(fā)展的各個(gè)模塊,學(xué)習(xí)地圖正是由此而生。通過編制全面規(guī)劃的學(xué)習(xí)地圖,能夠幫助企業(yè)做好三個(gè)方面的管理創(chuàng)新:助推員工職業(yè)生涯的自我規(guī)劃、創(chuàng)造動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)"自動(dòng)化"的工作管理。
【作者單位】： 廣東電網(wǎng)有限責(zé)任公司教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)中心;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)成效;技能人員;地圖編制;員工職業(yè)生涯;電力企業(yè);職業(yè)發(fā)展通道;自我規(guī)劃;學(xué)習(xí)項(xiàng)目;行為事件訪談法;能力模型;
【分類號(hào)】：F272.92;F426.61
【正文快照】： 學(xué)習(xí)地圖學(xué)習(xí)地圖又稱為學(xué)習(xí)路徑圖(LearningMap或Learning Path),很早就出現(xiàn)在國(guó)外的學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)領(lǐng)域,需要一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的體系來全面支撐企業(yè)人才發(fā)展的各個(gè)模塊,學(xué)習(xí)地圖正是由此而生。通過編制全面規(guī)劃的學(xué)習(xí)地圖,能夠幫助企業(yè)做好三個(gè)方面的管理創(chuàng)新:助推員工職

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  本文關(guān)鍵詞：電力企業(yè)技能人員學(xué)習(xí)地圖編制的探索與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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