動機(jī)和文化是當(dāng)前學(xué)界研究知識共享意愿的兩大主流視角,但這兩個視角下的研究成果均存在一定局限性。一方面,兩個視角的研究長期彼此孤立且各自內(nèi)部結(jié)論存在分歧;另一方面,兩個視角下的研究均存在對共享對象身份定位模糊的不足。鑒于此,從中國職場常見的員工身份標(biāo)簽圈內(nèi)人或圈外人入手,將文化取向、共享動機(jī)與圈內(nèi)-圈外知識共享意愿納入同一研究框架,運(yùn)用問卷調(diào)查法,以中船重工的技術(shù)和管理人員為樣本,通過兩項(xiàng)研究分別考察當(dāng)員工與集體互動和他人互動時,相應(yīng)的文化取向和共享動機(jī)對圈內(nèi)-圈外知識共享意愿的主效應(yīng),以及共享動機(jī)在文化取向與圈內(nèi)-圈外知識共享意愿之間的中介效應(yīng)。研究1聚焦員工與集體互動情景,研究結(jié)果表明,集體主義取向、圈子情感和責(zé)任均促進(jìn)圈內(nèi)知識共享意愿,且均抑制圈外知識共享意愿;圈子情感和責(zé)任在集體主義取向與圈內(nèi)-圈外知識共享意愿之間起部分中介作用。研究2聚焦員工與他人互動情景,研究結(jié)果表明,人情取向和互惠關(guān)系構(gòu)建均促進(jìn)圈內(nèi)知識共享意愿,且均對圈外知識共享意愿無顯著影響;互惠關(guān)系構(gòu)建在人情取向與圈內(nèi)知識共享意愿之間起完全中介作用,在人情取向與圈外知識共享意愿之間不發(fā)揮中介作用。在理論層面,將共享對象...

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【部分圖文】：

圖1 集體主義、圈子情感和責(zé)任與圈內(nèi)-圈外知識共享意愿的關(guān)系

研究1的理論模型和研究假設(shè)匯總見圖1。2.3研究設(shè)計(jì)

圖2 人情取向、互惠關(guān)系構(gòu)建與圈內(nèi)-圈外知識共享意愿的關(guān)系

研究2所有測量題項(xiàng)均源自前人成熟量表。具體為:(1)綜合借鑒WANGetal.[63]和CHEUNGetal.[64]的研究測量人情取向，包括5個題項(xiàng);(2)綜合借鑒BOCKetal.[1]和趙書松[30]的研究測量互惠關(guān)系構(gòu)建，包括5個題項(xiàng);(3)測量圈內(nèi)-圈外知識....

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