知識隱藏指組織中個體面對同事知識請求時故意隱瞞或刻意掩飾的行為,具體包括拖延隱藏、裝傻和合理隱藏。知識隱藏不利于個體間知識分享行為的產(chǎn)生,是知識領域的反生產(chǎn)行為,對組織效能具有嚴重破壞作用。針對這一問題,基于調(diào)節(jié)定向理論,從動態(tài)視角出發(fā)擬通過探究地位動機的維度結構并開發(fā)測量工具來探究個體和團隊層次中知識隱藏的心理機制及邊界條件,以有助于深化對知識隱藏的規(guī)律性認識,有利于組織更好地應對知識隱藏現(xiàn)象。

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【文章目錄】：
1 問題的提出
2 研究構想
    2.1 地位動機結構探析及量表開發(fā)
    2.2 基于地位視角探究多層次知識隱藏的觸發(fā)機制
        2.2.1 地位因素對知識隱藏的主效應
        2.2.2 地位因素影響知識隱藏的心理機制
        2.2.3 地位因素影響知識隱藏心理機制中的邊界條件
    2.3 多層次知識隱藏的動態(tài)作用效果研究
3 理論構建
4 創(chuàng)新點
    4.1 研究視角創(chuàng)新:基于地位視角探究知識隱藏的影響因素
    4.2 研究層次創(chuàng)新:基于多層次理論研究知識隱藏的形成機制及影響效果
    4.3 研究設計創(chuàng)新:基于動態(tài)研究設計探究多層次知識隱藏的靜/動態(tài)作用效果



本文編號：3827304