科技創(chuàng)新能力的提升離不開人才生態(tài)環(huán)境,人才生態(tài)環(huán)境是吸引和留住科技創(chuàng)新人才的根基,是對科技創(chuàng)新人才進(jìn)行培養(yǎng)和開發(fā)的基礎(chǔ),更是激起科技創(chuàng)新人才創(chuàng)新動機、發(fā)揮科技創(chuàng)新人才施展創(chuàng)新才華的土壤。石家莊市鹿泉區(qū)毗鄰石家莊,是河北省科技創(chuàng)新十強縣區(qū)之一,入選河北創(chuàng)新型縣(市、區(qū))試點名單。其經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是是石家莊“五大產(chǎn)業(yè)基地”之一,是河北省級通訊與電子產(chǎn)業(yè)園區(qū),且石家莊市“4+4”重點發(fā)展的主打產(chǎn)業(yè)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)位于該區(qū)。本文以鹿泉區(qū)為研究對象有著一定的代表性。本文首先對國內(nèi)外相關(guān)研究資料進(jìn)行整理,對人才與科技創(chuàng)新人才、人才生態(tài)環(huán)境、科技創(chuàng)新能力的基本概念進(jìn)行了界定。其次,從自然、經(jīng)濟、人文、科技等方面分析了鹿泉區(qū)人才環(huán)境現(xiàn)狀,從人才規(guī)模、人才質(zhì)量、專利申請數(shù)、課題申請數(shù)等科技創(chuàng)新指標(biāo)數(shù)據(jù)探討了科技創(chuàng)新人才和科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀。再次,對相關(guān)研究變量的前沿性的研究成果進(jìn)行閱讀吸收消化的基礎(chǔ)上提出了理論假設(shè)。通過實地訪談和問卷調(diào)研法,對鹿泉區(qū)有代表性的科技創(chuàng)新企業(yè)進(jìn)行實地調(diào)研,利用所獲得的數(shù)據(jù)展開實證分析,從而一一檢驗所提出的假設(shè)。得出以下結(jié)論:科技創(chuàng)新人才生態(tài)環(huán)境各維度與創(chuàng)新動機、工作卷入呈顯著正相關(guān);...

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
    1.3 研究內(nèi)容
    1.4 研究方法與技術(shù)路線
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 技術(shù)路線
    1.5 創(chuàng)新點
2 理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述
    2.1 人才與科技創(chuàng)新人才的基本理論
        2.1.1 人才
        2.1.2 科技創(chuàng)新人才
    2.2 人才生態(tài)環(huán)境的基本理論
        2.2.1 人才生態(tài)環(huán)境概念界定
        2.2.2 人才生態(tài)環(huán)境的功能
        2.2.3 人才生態(tài)環(huán)境的實證研究
    2.3 科技創(chuàng)新能力的基本理論
    2.4 研究的理論基礎(chǔ)
        2.4.1 勒溫的人才環(huán)境的理論
        2.4.2 瑪漢·坦姆仆的知識工作者需求模型
3 鹿泉區(qū)人才生態(tài)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀
    3.1 鹿泉區(qū)人才環(huán)境分析
        3.1.1 自然環(huán)境
        3.1.2 經(jīng)濟環(huán)境
        3.1.3 政策環(huán)境
    3.2 鹿泉區(qū)人才集聚現(xiàn)狀分析
        3.2.1 人才規(guī)模
        3.2.2 人才質(zhì)量
    3.3 科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀分析
        3.3.1 創(chuàng)新成果
        3.3.2 創(chuàng)新環(huán)境
    3.4 存在問題與不足
        3.4.1 引才理念落后
        3.4.2 人才結(jié)構(gòu)失衡
        3.4.3 政策激勵力度不足
        3.4.4 人才培養(yǎng)體系落后
4 鹿泉區(qū)人才生態(tài)環(huán)境與科技創(chuàng)新能力相關(guān)性的實證分析
    4.1 理論假設(shè)模型
    4.2 研究假設(shè)
    4.3 研究方法
        4.3.1 問卷設(shè)計及說明
        4.3.2 樣本的選擇
        4.3.3 問卷發(fā)放的說明
    4.4 數(shù)據(jù)分析工具的選擇
        4.4.1 分析工具的選擇
        4.4.2 探索性因素分析
        4.4.3 樣本信度檢驗
    4.5 問卷統(tǒng)計的結(jié)果及分析
        4.5.1 問卷調(diào)查的基本情況統(tǒng)計
        4.5.2 鹿泉區(qū)人才生態(tài)環(huán)境分析
        4.5.3 鹿泉區(qū)科技創(chuàng)新人才創(chuàng)新動機分析
        4.5.4 鹿泉區(qū)科技創(chuàng)新人才工作卷入分析
        4.5.5 鹿泉區(qū)科技創(chuàng)新人才創(chuàng)新能力分析
    4.6 結(jié)構(gòu)方程模型分析
        4.6.1 預(yù)設(shè)模型的建立
        4.6.2 預(yù)設(shè)模型分析
        4.6.3 預(yù)設(shè)模型擬合
        4.6.4 模型修正
        4.6.5 最終模型分析
        4.6.6 實證研究結(jié)論
5 研究結(jié)論與建議
    5.1 研究結(jié)論
    5.2 政策建議
        5.2.1 加大投入力度,創(chuàng)新引才工作機制
        5.2.2 改善人才環(huán)境建設(shè),優(yōu)化人才評價發(fā)現(xiàn)機制
        5.2.3 健全配套政策,提升引才工作服務(wù)水平
        5.2.4 完善人才福利體系,創(chuàng)新利益分配機制
        5.2.5 建立知識交流平臺,加強人文社科知識培訓(xùn)
    5.3 研究不足與展望
        5.3.1 樣本數(shù)量與取樣
        5.3.2 評價指標(biāo)體系更加系統(tǒng)科學(xué)
參考文獻(xiàn)
附錄
作者簡歷
致謝



本文編號：3786311