發(fā)布時(shí)間：2022-12-04 07:10

　　在技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下,知識(shí)型員工的創(chuàng)新行為已成為學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)。根據(jù)Cox提出的文化多元化互動(dòng)模型,構(gòu)建了多元化氛圍與知識(shí)型員工創(chuàng)新行為的框架模型。通過分析72個(gè)知識(shí)型團(tuán)隊(duì)319個(gè)樣本的跨層次數(shù)據(jù)得出結(jié)論:（1）積極多元化氛圍對(duì)知識(shí)型員工創(chuàng)新行為有顯著正向影響;（2）知識(shí)共享在多元化氛圍和知識(shí)型員工創(chuàng)新行為之間具有中介作用;（3）工作年限會(huì)強(qiáng)化多元化氛圍與知識(shí)共享的關(guān)系。最后,從組織多元化氛圍塑造、知識(shí)型員工創(chuàng)新行為提升的視角,提出了管理啟示和建議。 

【文章頁(yè)數(shù)】：10 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)
    （一）多元化氛圍與知識(shí)型員工創(chuàng)新行為
    （二）多元化氛圍、知識(shí)共享與知識(shí)型員工創(chuàng)新行為
        1. 多元化氛圍與知識(shí)共享
        2. 知識(shí)共享與知識(shí)型員工創(chuàng)新行為
    （三）工作年限的調(diào)節(jié)作用
三、研究方法
    （一）研究樣本
    （二）變量測(cè)量
四、數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗(yàn)
    （一）同源方差和區(qū)分效度檢驗(yàn)
    （二）描述性統(tǒng)計(jì)分析
    （三）假設(shè)檢驗(yàn)
        1. 主效應(yīng)和中介效應(yīng)檢驗(yàn)
        2. 調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)
五、結(jié)束語(yǔ)
    （一）研究結(jié)論
    （二）管理啟示
    （三）研究不足與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]人力資本、社會(huì)資本和心理資本對(duì)新生代知識(shí)型員工創(chuàng)新績(jī)效影響研究——基于工作滿意度的中介和工作特征的調(diào)節(jié)[J]. 熊正德,姚柱,張艷艷.  湖南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[3]創(chuàng)造性團(tuán)隊(duì)中的地位沖突及其對(duì)知識(shí)共享的影響[J]. 程德俊,吳金璇,張如凱.  經(jīng)濟(jì)管理. 2018(10)
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[5]團(tuán)隊(duì)知識(shí)隱藏對(duì)交互記憶系統(tǒng)的影響研究[J]. 李浩,黃劍.  南開管理評(píng)論. 2018(04)
[6]勞動(dòng)關(guān)系氛圍對(duì)員工創(chuàng)新行為的影響:情緒勞動(dòng)的中介作用檢驗(yàn)[J]. 劉春英,萬(wàn)利.  經(jīng)濟(jì)與管理研究. 2018(06)
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[8]差錯(cuò)管理氛圍、工作復(fù)雜性對(duì)員工創(chuàng)新行為影響的跨層次研究[J]. 趙斌,劉桂霞,宇衛(wèi)昕,周倩倩.  預(yù)測(cè). 2017(05)
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