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員工職業(yè)生涯規(guī)劃有益于其創(chuàng)新行為嗎?——持續(xù)學(xué)習(xí)和自我效能的中介作用及組織氛圍的調(diào)節(jié)作用

發(fā)布時間:2021-10-10 09:15
  員工自下而上驅(qū)動的創(chuàng)新是在市場競爭中員工主動面對競爭、解決問題的一種重要方式,是激發(fā)組織活力,提升組織創(chuàng)新能力所不可忽視的力量。本文從計(jì)劃行為理論和自我決定理論出發(fā),對我國多個行業(yè)、地區(qū)內(nèi)的383名員工展開實(shí)證研究,研究了員工職業(yè)生涯規(guī)劃驅(qū)動下,持續(xù)學(xué)習(xí)、自我效能和組織氛圍影響下員工創(chuàng)新行為機(jī)理。結(jié)果表明:員工職業(yè)生涯規(guī)劃正向促進(jìn)其創(chuàng)新行為,持續(xù)學(xué)習(xí)和自我效能在二者關(guān)系之間起到部分中介作用;組織氛圍分別正向調(diào)節(jié)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與持續(xù)學(xué)習(xí)、自我效能的關(guān)系;組織氛圍分別正向調(diào)節(jié)持續(xù)學(xué)習(xí)、自我效能在員工職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新行為間的中介效應(yīng)。 

【文章來源】:預(yù)測. 2020,39(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:8 頁

【部分圖文】:

員工職業(yè)生涯規(guī)劃有益于其創(chuàng)新行為嗎?——持續(xù)學(xué)習(xí)和自我效能的中介作用及組織氛圍的調(diào)節(jié)作用


理論模型

組織氛圍,效應(yīng),模型,自我效能


表2 層次回歸分析結(jié)果 變量 因變量 持續(xù)學(xué)習(xí) 自我效能 模型1 模型2 模型3 模型4 模型5 模型6 模型7 模型8 常數(shù)項(xiàng) 4.444*** 2.377*** 1.872*** 3.157*** 3.556*** 1.735*** 1.074** 2.709*** 性別 -0.186 -0.078 -0.067 -0.062 -0.229** -0.133 -0.119 -0.112 年齡 -0.023 -0.039 -0.029 -0.029 0.025 0.011 0.024 0.024 行業(yè) -0.031 -0.020 -0.020 -0.019 -0.022 -0.012 -0.011 -0.011 崗位 -0.038 -0.065 -0.063 -0.059 0.062 0.038 0.040 0.045 學(xué)歷 0.051 0.048 0.090 0.098 0.042 0.039 0.094 0.104* 工作年限 0.057 0.050 0.044 0.043 0.108 0.102 0.094 0.093 員工職業(yè)生涯規(guī)劃 0.516*** 0.473*** 0.077 0.456** 0.399*** -0.105 組織氛圍 0.131** -0.193 0.171** -0.240 員工職業(yè)生涯規(guī)劃×組織氛圍 0.095* 0.121** F 1.598 33.052*** 30.385*** 27.911*** 4.824*** 26.225*** 24.986*** 23.422*** ΔF 1.598 216.290*** 3.803* 5.322* 4.824*** 143.651*** 11.280** 7.454** R2 0.025 0.382 0.394 0.402 0.071 0.329 0.348 0.361 ΔR2 0.025 0.357 0.012 0.009 0.071 0.257 0.020 0.013圖3 組織氛圍對員工職業(yè)生涯規(guī)劃與自我效能關(guān)系調(diào)節(jié)效應(yīng)

路徑圖,中介作用,路徑,自我效能


本文還借鑒Preacher等[29]提出的Johnson-Neyman的方法,計(jì)算95%置信區(qū)間及顯著域數(shù)值,并繪制被調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)圖。由圖4可知,持續(xù)學(xué)習(xí)在其取值范圍內(nèi)(1~5), 員工職業(yè)生涯規(guī)劃通過持續(xù)學(xué)習(xí)對員工創(chuàng)新的間接效應(yīng)都是顯著的,進(jìn)一步驗(yàn)證了假設(shè)H6;由圖5可知,當(dāng)自我效能取值小于4.775時(5分為滿分),員工職業(yè)生涯規(guī)劃通過自我效能對員工創(chuàng)新的間接效應(yīng)都是顯著的,進(jìn)一步驗(yàn)證了假設(shè)H7。圖5 自我效能路徑被調(diào)節(jié)的中介作用

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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博士論文
[1]創(chuàng)新導(dǎo)向、組織氛圍對知識型員工創(chuàng)新行為的影響機(jī)制研究[D]. 李建軍.吉林大學(xué) 2016

碩士論文
[1]職業(yè)生涯團(tuán)體心理輔導(dǎo)對女大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的影響研究[D]. 李斌.河北師范大學(xué) 2005



本文編號:3428089

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