面對(duì)快速變化的環(huán)境,企業(yè)如何內(nèi)化情境信息突破創(chuàng)新能力剛性枷鎖以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?現(xiàn)有研究尚缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)分析。本文基于組織慣例二維觀視角深入探索企業(yè)創(chuàng)新能力的構(gòu)建機(jī)制,理清了企業(yè)構(gòu)建差異化創(chuàng)新能力的根源,并打開(kāi)了組織慣例內(nèi)生性變革的黑箱。研究表明:（1）基于情境的組織慣例啟示面的形成代表組織對(duì)情境差異化的理解和內(nèi)化過(guò)程,是導(dǎo)致企業(yè)構(gòu)建差異化創(chuàng)新能力的根源;（2）組織慣例借助其啟示面和執(zhí)行面的結(jié)構(gòu)二元性隨環(huán)境變化及時(shí)更新是推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新能力突破剛性枷鎖的關(guān)鍵;（3）環(huán)境不確定性為創(chuàng)新能力的構(gòu)建和發(fā)展提供了情境需求,促使企業(yè)創(chuàng)新能力實(shí)現(xiàn)由"模仿創(chuàng)新能力"到"自主創(chuàng)新能力"再到"協(xié)同創(chuàng)新能力"的不斷躍遷。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)學(xué)研究. 2020,38(05)北大核心CSSCICSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：13 頁(yè)

【部分圖文】：

理論框架

本研究依據(jù)既有文獻(xiàn)的理論缺口初步確立了創(chuàng)新能力構(gòu)建過(guò)程,且通過(guò)對(duì)蒙草發(fā)展歷程和組織任務(wù)的深入調(diào)研,發(fā)現(xiàn)企業(yè)在20余年的發(fā)展進(jìn)程中形成了創(chuàng)新能力。文章將在案例分析部分詳細(xì)闡述企業(yè)創(chuàng)新能力構(gòu)建過(guò)程的內(nèi)在機(jī)制,以及如何突破創(chuàng)新能力剛性枷鎖的問(wèn)題,并在此之前通過(guò)扎根理論析出蒙草發(fā)展歷程中創(chuàng)新能力的類(lèi)型。表1 數(shù)據(jù)來(lái)源 數(shù)據(jù)類(lèi)型 訪(fǎng)談對(duì)象 訪(fǎng)談內(nèi)容概要 訪(fǎng)談時(shí)長(zhǎng)(小時(shí)) 文稿(萬(wàn)字) 一手資料 總經(jīng)理 企業(yè)在不同階段的情境監(jiān)測(cè)和市場(chǎng)定位 2.5 2.3 總經(jīng)理助理 企業(yè)發(fā)展階段特征及采取的關(guān)鍵行動(dòng) 3.5 3.3 產(chǎn)品企劃部主管 新型草種類(lèi)型及數(shù)量 2 1.9 研發(fā)部主管 企業(yè)技術(shù)研發(fā)過(guò)程及成果 3.5 3.4 運(yùn)營(yíng)部主管 企業(yè)發(fā)展過(guò)程中組織結(jié)構(gòu)及管理模式的變化 2 2.1 行政部主管 企業(yè)各部門(mén)分工情況 2.5 2.5 人力資源部主管 企業(yè)引進(jìn)人才情況 1.5 1.7 市場(chǎng)拓展中心主管 企業(yè)各階段進(jìn)入新市場(chǎng)的過(guò)程 2.5 2.4 合作研發(fā)中心主管 企業(yè)與各高校、研究院、相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系的相關(guān)資料 2 2.2 二手資料 通過(guò)搜索引擎、企業(yè)內(nèi)部檔案、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、師弟考察等途徑獲得蒙草相關(guān)資料

在這一階段,鮮花市場(chǎng)態(tài)勢(shì)的逐步萎靡使得蒙草繼續(xù)延續(xù)滿(mǎn)足原有客戶(hù)需求的認(rèn)知和行為范式已無(wú)法應(yīng)對(duì)新情境,需要建立新的組織慣例以轉(zhuǎn)變核心能力適應(yīng)環(huán)境的變化。具體而言,首先,管理者通過(guò)意義建構(gòu)對(duì)情境信息進(jìn)行掃描和解讀,形成“把握客戶(hù)需求、實(shí)現(xiàn)需求顛覆”的個(gè)體基模,進(jìn)而基于參與型互動(dòng)范式的意義給賦將認(rèn)知傳遞到組織集體,促使組織集體形成共同情景化理解的共享基模以產(chǎn)生一致性行動(dòng)傾向,形成新的慣例啟示面;其次,組織集體在啟示面的指導(dǎo)下通過(guò)執(zhí)行面拼湊零散資源逐步拓展園林綠化業(yè)務(wù);最后,組織慣例在啟示面和執(zhí)行面更迭的過(guò)程中得以更新,推動(dòng)構(gòu)建企業(yè)模仿創(chuàng)新能力。(2)自主創(chuàng)新能力構(gòu)建機(jī)制

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]知識(shí)和組織慣例互動(dòng)演化視角下后發(fā)企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的微觀基礎(chǔ)[J]. 劉立娜,于渤.  管理學(xué)報(bào). 2019(07)
[2]組織學(xué)習(xí)、慣例更新與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)之間的關(guān)系——基于不同環(huán)境不確定水平的研究[J]. 高洋,葛寶山,蔣大可.  科學(xué)學(xué)研究. 2017(09)
[3]企業(yè)高管環(huán)境掃描與突破認(rèn)知惰性機(jī)制研究[J]. 何一清,王迎軍,方琳,張騰.  科研管理. 2015(09)



本文編號(hào)：3279940