員工領(lǐng)地行為是近些年興起的研究熱點之一,理論界對與之相關(guān)的標(biāo)記行為與防衛(wèi)行為等進行了深入討論。然而,員工領(lǐng)地行為的概念內(nèi)涵存有不足,難以覆蓋企業(yè)員工的行為表現(xiàn),需要理論延伸和擴展。在識別研究不足的基礎(chǔ)上,運用探索性的扎根主義研究方法,借助于調(diào)研訪談等資料,本文發(fā)現(xiàn)和系統(tǒng)探究了員工領(lǐng)地行為中的"侵占"表現(xiàn),并將其界定為"員工領(lǐng)地侵占行為"。研究結(jié)果表明,員工領(lǐng)地侵占行為包括了權(quán)力領(lǐng)地侵占、知識領(lǐng)地侵占和其他資源領(lǐng)地侵占,是對已有的領(lǐng)地標(biāo)記行為和領(lǐng)地防衛(wèi)行為概念的有效補充。同時,員工領(lǐng)地侵占行為的產(chǎn)生,受到個體層面的員工欲望和個性特征、組織層面的制度和角色分工界定、企業(yè)層面的文化風(fēng)氣和發(fā)展階段等因素的綜合影響。本文的研究結(jié)論對于推動組織領(lǐng)地議題的理論進步具有一定的價值。 

【文章來源】：外國經(jīng)濟與管理. 2020,42(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：16 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、領(lǐng)地侵占行為的理論基礎(chǔ)
三、研究設(shè)計
    （一）質(zhì)性方法的選擇
    （二）研究情境與案例的選擇
    （三）數(shù)據(jù)收集
        1. 訪談數(shù)據(jù)資料
        2. 實地觀察
        3. 文檔資料
        4. 其他二手資料
    （四）資料分析
        1. 數(shù)據(jù)提煉階段。
        2. 數(shù)據(jù)顯示階段。
        3. 數(shù)據(jù)推導(dǎo)階段。
    （五）理論飽和度與信效度
四、編碼過程
    （一）開放式編碼
    （二）主軸式編碼
    （三）選擇性編碼
五、研究發(fā)現(xiàn)
    （一）員工領(lǐng)地侵占行為的概念
    （二）員工領(lǐng)地侵占行為的對象
        1. 知識領(lǐng)地
        2. 權(quán)力領(lǐng)地
        3. 其他資源領(lǐng)地
        4. 小結(jié)
    （三）員工領(lǐng)地侵占行為的前因
        1. 個體因素。
        2. 制度體系。
        3. 企業(yè)組織。
六、結(jié)論與討論
    （一）研究結(jié)論
    （二）理論意義
    （三）實踐價值
    （四）研究不足與未來研究方向


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]管理學(xué)質(zhì)性研究的回顧、反思與展望[J]. 毛基業(yè),李亮.  南開管理評論. 2018(06)
[2]組織領(lǐng)地行為的新探索——基于個體主義與集體主義文化對比視角[J]. 張佳良,范雪靈,劉軍.  外國經(jīng)濟與管理. 2018(06)
[3]組織領(lǐng)地氛圍抑制組織指向公民行為涌現(xiàn)的鏈?zhǔn)綑C制研究[J]. 范雪靈,王琦琦,劉軍.  管理學(xué)報. 2018(05)
[4]領(lǐng)導(dǎo)差別對待:中西方研究的比較式回顧與未來展望[J]. 來憲偉,許曉麗,程延園.  外國經(jīng)濟與管理. 2018(03)
[5]組織中的領(lǐng)地性研究:文獻(xiàn)評述與研究展望[J]. 張佳良,袁藝瑋,劉軍.  科技進步與對策. 2017(24)
[6]當(dāng)協(xié)作要求遇上“山頭主義”:領(lǐng)地行為與任務(wù)相依性對團隊績效的影響研究[J]. 劉軍,陳星汶,肖寧,周愛欽.  華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(05)
[7]品牌粉絲因何而狂熱?——基于內(nèi)部人視角的扎根研究[J]. 靳代平,王新新,姚鵬.  管理世界. 2016(09)
[8]組織中的邊界管理者:角色扮演與角色沖突[J]. 朱學(xué)紅,許婧,伍如昕.  企業(yè)管理. 2015(12)
[9]超越工具性交換:中國企業(yè)員工—組織類親情交換關(guān)系的理論建構(gòu)與實證研究[J]. 朱蘇麗,龍立榮,賀偉,王忠軍.  管理世界. 2015 (11)
[10]馬斯洛需要層次論的多維解讀[J]. 胡家祥.  哲學(xué)研究. 2015(08)



本文編號：3206285