虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研團(tuán)隊(duì)合作行為的三方動(dòng)態(tài)博弈
發(fā)布時(shí)間:2021-03-21 10:54
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)成為科研合作的重要平臺(tái)?蒲腥藛T基于虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)構(gòu)建了虛擬科研團(tuán)隊(duì),對(duì)成員合作行為進(jìn)行研究,有利于促進(jìn)虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)的健康發(fā)展。文章將虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研團(tuán)隊(duì)成員劃分為任務(wù)角色傾向型、關(guān)系角色傾向型和自我角色傾向型3種類型;利用三方博弈理論,對(duì)這3類成員合作行為的演化博弈關(guān)系和過程進(jìn)行分析。研究表明,虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研團(tuán)隊(duì)成員的三方博弈結(jié)果依賴于各參數(shù)取值,反映出結(jié)果的復(fù)雜性,根據(jù)不同類型的虛擬科研團(tuán)隊(duì)成員,需要制定不同的策略,以發(fā)揮虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)在科研合作中的重要作用。
【文章來源】:圖書館論壇. 2020,40(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研團(tuán)隊(duì)成員合作演化博弈模型的基本假設(shè)
2 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研團(tuán)隊(duì)成員合作演化博弈分析
2.1 演化博弈模型
2.2 演化博弈模型分析
2.2.1 自我角色傾向型成員演化博弈模型分析
2.2.2 關(guān)系角色傾向型成員演化博弈模型分析
2.2.3 任務(wù)角色傾向型成員演化博弈模型分析
2.3 模型的均衡狀態(tài)
2.4 模型的指導(dǎo)意義
3 建議
3.1 針對(duì)自我角色傾向型成員
3.2 針對(duì)關(guān)系角色傾向型成員
3.3 針對(duì)任務(wù)角色傾向型成員
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]企業(yè)環(huán)境行為的三方動(dòng)態(tài)博弈研究[J]. 周暉杰,李南,毛小燕. 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(理工版). 2019(02)
[2]三方博弈視角下的網(wǎng)絡(luò)輿情演化研究[J]. 陳福集,黃江玲. 情報(bào)科學(xué). 2015(09)
[3]科學(xué)數(shù)據(jù)共享中科研人員共享行為的演化博弈分析[J]. 莊倩,何琳. 情報(bào)雜志. 2015(08)
[4]科研團(tuán)隊(duì)角色平衡及應(yīng)用研究——以浙江省高校為例[J]. 吳友娟,蘇姝. 成人教育. 2013(07)
[5]三方非對(duì)稱進(jìn)化博弈行為分析[J]. 魏芳芳,陳福集. 浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(理學(xué)版). 2013(02)
[6]學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)知識(shí)共享研究綜述[J]. 徐美鳳,葉繼元. 圖書情報(bào)工作. 2011(13)
[7]虛擬科研團(tuán)隊(duì)中成員個(gè)性與知識(shí)貢獻(xiàn)關(guān)系的實(shí)證研究[J]. 張兮,陳振嬌,郭傳杰. 中國管理科學(xué). 2008(S1)
[8]論高等院校的虛擬科研團(tuán)體建設(shè)[J]. 高海燕,趙時(shí)亮. 中國高教研究. 2005(06)
[9]企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員三維角色水平的實(shí)證研究[J]. 肖余春. 心理科學(xué). 2002(04)
[10]組織創(chuàng)新和虛擬研究所[J]. 金周英. 中國軟科學(xué). 1998(04)
碩士論文
[1]高?蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式研究[D]. 閆霏.山東理工大學(xué) 2010
本文編號(hào):3092741
【文章來源】:圖書館論壇. 2020,40(02)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:9 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研團(tuán)隊(duì)成員合作演化博弈模型的基本假設(shè)
2 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)科研團(tuán)隊(duì)成員合作演化博弈分析
2.1 演化博弈模型
2.2 演化博弈模型分析
2.2.1 自我角色傾向型成員演化博弈模型分析
2.2.2 關(guān)系角色傾向型成員演化博弈模型分析
2.2.3 任務(wù)角色傾向型成員演化博弈模型分析
2.3 模型的均衡狀態(tài)
2.4 模型的指導(dǎo)意義
3 建議
3.1 針對(duì)自我角色傾向型成員
3.2 針對(duì)關(guān)系角色傾向型成員
3.3 針對(duì)任務(wù)角色傾向型成員
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]企業(yè)環(huán)境行為的三方動(dòng)態(tài)博弈研究[J]. 周暉杰,李南,毛小燕. 寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(理工版). 2019(02)
[2]三方博弈視角下的網(wǎng)絡(luò)輿情演化研究[J]. 陳福集,黃江玲. 情報(bào)科學(xué). 2015(09)
[3]科學(xué)數(shù)據(jù)共享中科研人員共享行為的演化博弈分析[J]. 莊倩,何琳. 情報(bào)雜志. 2015(08)
[4]科研團(tuán)隊(duì)角色平衡及應(yīng)用研究——以浙江省高校為例[J]. 吳友娟,蘇姝. 成人教育. 2013(07)
[5]三方非對(duì)稱進(jìn)化博弈行為分析[J]. 魏芳芳,陳福集. 浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(理學(xué)版). 2013(02)
[6]學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)知識(shí)共享研究綜述[J]. 徐美鳳,葉繼元. 圖書情報(bào)工作. 2011(13)
[7]虛擬科研團(tuán)隊(duì)中成員個(gè)性與知識(shí)貢獻(xiàn)關(guān)系的實(shí)證研究[J]. 張兮,陳振嬌,郭傳杰. 中國管理科學(xué). 2008(S1)
[8]論高等院校的虛擬科研團(tuán)體建設(shè)[J]. 高海燕,趙時(shí)亮. 中國高教研究. 2005(06)
[9]企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員三維角色水平的實(shí)證研究[J]. 肖余春. 心理科學(xué). 2002(04)
[10]組織創(chuàng)新和虛擬研究所[J]. 金周英. 中國軟科學(xué). 1998(04)
碩士論文
[1]高?蒲刑摂M團(tuán)隊(duì)運(yùn)行模式研究[D]. 閆霏.山東理工大學(xué) 2010
本文編號(hào):3092741
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