本文選題：授權(quán)型領(lǐng)導 + 差異化領(lǐng)導　； 參考：《管理學報》2017年07期

【摘要】：基于9家企業(yè)中92個樣本團隊的問卷調(diào)查,從團隊情境中領(lǐng)導差異化授權(quán)的視角出發(fā),探究領(lǐng)導差異化授權(quán)對團隊績效的影響效果和作用機制。研究結(jié)果表明,領(lǐng)導差異化授權(quán)對團隊績效存在顯著的負向影響;團隊內(nèi)部互動公平氛圍在領(lǐng)導差異化授權(quán)和團隊績效之間起到了中介作用;團隊權(quán)力距離會調(diào)節(jié)領(lǐng)導差異化授權(quán)通過影響團隊內(nèi)部互動公平氛圍而影響團隊績效的中介效應。
[Abstract]:Based on the questionnaire survey of 92 sample teams in 9 enterprises, this paper explores the effect and mechanism of leadership differential delegation on team performance from the perspective of leadership differential delegation in team context. The results show that leadership differentiated delegation has a significant negative impact on team performance, and the fair atmosphere of interaction within the team plays an intermediary role between leadership differentiated authorization and team performance. The power distance of the team will adjust the intermediary effect of leadership differentiation authorization which affects the team performance through influencing the team internal interaction and fair atmosphere.
【作者單位】： 武漢大學經(jīng)濟與管理學院;華中科技大學管理學院;
【基金】：國家自然科學基金資助重點項目(71232001);國家自然科學基金資助青年項目(71602147、71402061) 中國博士后科學基金資助項目(2015M580668) 武漢大學中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助項目
【分類號】：F272.92

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本文編號：1884230