本文關鍵詞： 前攝性行為 情境化研究 理論整合 中國情境　出處：《科技進步與對策》2016年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：前攝性行為是一種自發(fā)的、前瞻性行為,其目的是改變環(huán)境或自我,對員工態(tài)度、績效、職業(yè)發(fā)展及團隊或組織產(chǎn)出具有重要影響。在文獻回顧的基礎上,對前攝性行為的情境化內(nèi)涵進行了界定,構建了前攝性行為理論研究框架,探討了中國情境下前攝性行為的適用性,并對前攝性行為情境化研究以及在中國情境下的發(fā)展進行了展望。
[Abstract]:Proactive behavior is a spontaneous, proactive behavior aimed at changing the environment or self, having a significant impact on employee attitudes, performance, career development, and team or organizational outcomes. This paper defines the situational connotation of proactive behavior, constructs the theoretical framework of proactive behavior, and probes into the applicability of proactive behavior in Chinese context. The situational study of proactive behavior and its development in Chinese context are also prospected.
【作者單位】： 武漢大學經(jīng)濟與管理學院;
【基金】：國家自然科學基金項目(71372125;71172203)
【分類號】：F272.92

【相似文獻】

相關期刊論文 前9條

1 李晶晶;;《創(chuàng)造學》課程理論情境化的教學研究[J];遼寧經(jīng)濟管理干部學院(遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術學院學報);2013年05期

2 李志祥;林克成;王寅龍;王希武;李前進;;情境化教學設計方法淺探[J];價值工程;2011年21期

3 張燕;;崗位情境化在會計教學中的運用[J];成才之路;2012年22期

4 鄒萍;;高職《會計電算化》課程崗位情境化教學模式下考核方式探索[J];東方企業(yè)文化;2014年04期

5 鄭雅琴;賈良定;尤樹洋;蔡亞華;;中國管理與組織的情境化研究——基于10篇高度中國情境化研究論文的分析[J];管理學報;2013年11期

6 潘旭偉;祝錫永;李娜;;在情境中實現(xiàn)知識管理[J];圖書情報工作;2011年04期

7 李磊;席酉民;葛京;李鵬飛;張曉軍;李圭泉;;領導研究中的“情境”——內(nèi)容、方法與未來展望[J];管理工程學報;2013年03期

8 林嵩;;創(chuàng)業(yè)情境研究綜述與展望[J];外國經(jīng)濟與管理;2012年07期

9 ;[J];;年期

相關重要報紙文章 前5條

1 周波;旅游設計中的情境化設計思路[N];中國旅游報;2007年

2 河南平頂山 趙巧靈;化學教學中“問題情境”創(chuàng)設策略[N];學知報;2011年

3 河南省駐馬店市第四中學 高虹;化學教學中如何創(chuàng)設問題情境[N];學知報;2010年

4 南通市通州區(qū)三余中學 王建慶;什么樣的課才是優(yōu)質(zhì)課？[N];江蘇教育報;2012年

5 北京師范大學教育管理學院 董軒;在有效對話中實現(xiàn)理想的教育[N];中國教育報;2009年

相關博士學位論文 前2條

1 劉曉東;普適學習系統(tǒng)中的情境管理研究[D];大連理工大學;2013年

2 吳曉義;“情境—達標”式職業(yè)能力開發(fā)模式研究[D];東北師范大學;2006年

相關碩士學位論文 前4條

1 趙晶;初一交互教學學習情境與對話[D];浙江師范大學;2006年

2 劉敬光;情境化學習環(huán)境中教師工具的研究與應用[D];首都師范大學;2006年

3 喬健;高中英語情境化語法教學策略研究[D];華東師范大學;2010年

4 王璞;初中英語主題情境化學習網(wǎng)站設計的研究[D];東北師范大學;2013年

，

本文編號：1515021