本文關(guān)鍵詞：多維高校審計(jì)問責(zé)體系構(gòu)想

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【摘要】：審計(jì)問責(zé)是審計(jì)效果拓展和深化的必然要求,高校內(nèi)部審計(jì)問責(zé)制是解決目前高校腐敗問題的重要手段。高校審計(jì)問責(zé)體系包括審計(jì)問責(zé)目標(biāo)、審計(jì)問責(zé)要素、審計(jì)問責(zé)實(shí)施流程以及審計(jì)問責(zé)的制度保障。高校內(nèi)部審計(jì)問責(zé)的基本目標(biāo)是通過追究相關(guān)部門及責(zé)任人的責(zé)任,遏制高校失職、瀆職及違法行為,最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)高校可持續(xù)發(fā)展。高校內(nèi)部審計(jì)問責(zé)的要素主要包括審計(jì)問責(zé)主體、審計(jì)問責(zé)客體、審計(jì)問責(zé)依據(jù)和審計(jì)問責(zé)內(nèi)容。高校內(nèi)部審計(jì)問責(zé)流程主要包括問責(zé)啟動(dòng)階段、調(diào)查階段、決定階段和申訴階段。高校內(nèi)部審計(jì)問責(zé)的制度保障應(yīng)從完善相關(guān)制度建設(shè)、強(qiáng)化審計(jì)問責(zé)制度化和完善高校審計(jì)問責(zé)結(jié)果公示制度、深入持久地開展崗位責(zé)任意識(shí)教育等多方面進(jìn)行。
【作者單位】： 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)審計(jì)處;河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校 內(nèi)部審計(jì) 問責(zé) 問責(zé)體系
【基金】：河北省教育廳青年基金項(xiàng)目(SQ151020) 河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題(2015061203)
【分類號(hào)】：F239.45
【正文快照】： 問責(zé)的本意即為追究責(zé)任,是指在某項(xiàng)活動(dòng)中針對(duì)相應(yīng)的權(quán)利明確相應(yīng)的責(zé)任,并對(duì)相應(yīng)的責(zé)任履行嚴(yán)格科學(xué)的考核,及時(shí)察覺失責(zé),依據(jù)失責(zé)情況對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,其目的是靠追究責(zé)任來保證權(quán)責(zé)對(duì)等的實(shí)現(xiàn)[1]。而問責(zé)制這一術(shù)語最早見于政府公共事務(wù)領(lǐng)域,當(dāng)問責(zé)雙方的權(quán)責(zé)關(guān)系

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3 司艷萍;朱守真;李延召;;高校內(nèi)部審計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)管理:COSO框架下的分析[A];全國內(nèi)部審計(jì)理論研討優(yōu)秀論文集三等獎(jiǎng)?wù)撐膮R編[C];2011年

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