在大數(shù)據(jù)技術(shù)興起之后,信息的流通頻率顯著提高,各行各業(yè)都進(jìn)入了一個(gè)全新的信息化發(fā)展境界。在信息收集和利用方面,大數(shù)據(jù)技術(shù)壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)也逐漸得以顯現(xiàn)。如今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代,各個(gè)行業(yè)只有把握住時(shí)機(jī),充分利用集成化的信息與數(shù)據(jù),合理運(yùn)用大數(shù)據(jù)理念,才能保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力,謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。審計(jì)行業(yè)也不例外,大數(shù)據(jù)在很大程度上促進(jìn)了審計(jì)的創(chuàng)新與發(fā)展,同時(shí)也為高校的審計(jì)教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了新的機(jī)遇。當(dāng)前,行業(yè)內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)開(kāi)展越來(lái)越側(cè)重于集成信息化的把控。因此,筆者結(jié)合高校審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),綜述了在大數(shù)據(jù)背景下,審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,并就改革的有效途徑給出了一些建議。

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【文章目錄】：
1 在我國(guó)高校中開(kāi)設(shè)審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課程的意義與必要性分析
2 大數(shù)據(jù)時(shí)代下開(kāi)展審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的特殊性
3 大數(shù)據(jù)時(shí)代下我國(guó)高校審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課程存在的主要問(wèn)題
    3.1 教師隊(duì)伍素質(zhì)水平有限
    3.2 學(xué)生缺乏課堂主動(dòng)性
    3.3 大數(shù)據(jù)背景的審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課程資源缺乏
    3.4 審計(jì)教學(xué)硬件設(shè)備配備不足
4 大數(shù)據(jù)時(shí)代下審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革的有效途徑
    4.1 培養(yǎng)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度
    4.2 統(tǒng)籌處理信息，構(gòu)建模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
    4.3 豐富課程內(nèi)容，優(yōu)化資源配置
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4035771