本文結(jié)合"互聯(lián)網(wǎng)+"時代背景,分析了審計人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀及不足,探究審計人才培養(yǎng)改革的難點,最后從學(xué)科建設(shè)、課程體系和實踐教學(xué)等方面對審計人才的創(chuàng)新培養(yǎng)模式進行分析并提出建議。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、我國審計人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
    （一）審計人才的分類及概述
        1. 國家審計。
        2. 內(nèi)部審計。
        3. 社會審計。
    （二）我國傳統(tǒng)審計人才培養(yǎng)模式的不足
        1. 審計人才培養(yǎng)的課程設(shè)置不合理。
        2. 審計人才教學(xué)模式單一。
        3. 審計專業(yè)教材更新滯后。
        4. 審計人才的實習(xí)質(zhì)量不高。
        5. 審計人才職業(yè)道德教育不足。
二、審計人才培養(yǎng)模式改革的難點分析
    （一）高校審計人才培養(yǎng)模式固化
    （二）側(cè)重注冊會計師審計方向
    （三）師資力量薄弱
    （四）計算機審計教育資源缺乏
    （五）缺乏對口實習(xí)單位
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下審計人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新要點
    （一）促進學(xué)科建設(shè)深化內(nèi)涵、擴展外延
    （二）課程內(nèi)容及形式的創(chuàng)新與拓展
    （三）培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)能力并強化職業(yè)道德教育
    （四）提高教師信息化知識水平，促進師資隊伍綜合建設(shè)
    （五）豐富實踐方式，提高實習(xí)質(zhì)量



本文編號：4008215