審計學(xué)作為財會學(xué)生的專業(yè)核心課程,應(yīng)注重實操能力的培養(yǎng),但是高校往往在實際的教學(xué)過程中的傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和方法影響了審計課程的應(yīng)用性和實踐性。所以,要對審計學(xué)課程進(jìn)行應(yīng)用型教學(xué)內(nèi)容與實踐研究進(jìn)行改革,可通過采用審計實驗教學(xué)方法,實現(xiàn)審計學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

【文章來源】： 中外企業(yè)家. 2020(19)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 當(dāng)前審計實驗教學(xué)中存在的問題
    2.1 缺乏和實驗培訓(xùn)內(nèi)容平臺
    2.2 實驗教學(xué)模擬內(nèi)容與現(xiàn)實脫節(jié)，阻礙業(yè)務(wù)實操能力提升
    2.3 師資隊伍實務(wù)經(jīng)驗匱乏，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高
3 針對以上問題的解決措施
    3.1 高度重視審計實驗教學(xué)，加強(qiáng)審計實驗室建設(shè)
    3.2 校園模擬實習(xí)，室外專業(yè)實習(xí)
    3.3 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師實踐能力
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]審計學(xué)課程實驗巧設(shè)計 [J]. 張朝輝.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2018(22)
[2]基于審計實驗方法的審計學(xué)課程教學(xué)方式改革 [J]. 徐海莉.  納稅. 2018(06)



本文編號：3552728