審計(jì)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐研究——基于審計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2021-12-27 21:02
審計(jì)學(xué)作為財(cái)會(huì)學(xué)生的專業(yè)核心課程,應(yīng)注重實(shí)操能力的培養(yǎng),但是高校往往在實(shí)際的教學(xué)過程中的傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和方法影響了審計(jì)課程的應(yīng)用性和實(shí)踐性。所以,要對(duì)審計(jì)學(xué)課程進(jìn)行應(yīng)用型教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐研究進(jìn)行改革,可通過采用審計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)審計(jì)學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。
【文章來源】: 中外企業(yè)家. 2020(19)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 當(dāng)前審計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題
2.1 缺乏和實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)內(nèi)容平臺(tái)
2.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)模擬內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)脫節(jié),阻礙業(yè)務(wù)實(shí)操能力提升
2.3 師資隊(duì)伍實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)匱乏,業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高
3 針對(duì)以上問題的解決措施
3.1 高度重視審計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)審計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
3.2 校園模擬實(shí)習(xí),室外專業(yè)實(shí)習(xí)
3.3 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教師實(shí)踐能力
4 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]審計(jì)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)巧設(shè)計(jì) [J]. 張朝輝. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2018(22)
[2]基于審計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的審計(jì)學(xué)課程教學(xué)方式改革 [J]. 徐海莉. 納稅. 2018(06)
本文編號(hào):3552728
【文章來源】: 中外企業(yè)家. 2020(19)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 當(dāng)前審計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題
2.1 缺乏和實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)內(nèi)容平臺(tái)
2.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)模擬內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)脫節(jié),阻礙業(yè)務(wù)實(shí)操能力提升
2.3 師資隊(duì)伍實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)匱乏,業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高
3 針對(duì)以上問題的解決措施
3.1 高度重視審計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)審計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
3.2 校園模擬實(shí)習(xí),室外專業(yè)實(shí)習(xí)
3.3 加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教師實(shí)踐能力
4 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]審計(jì)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)巧設(shè)計(jì) [J]. 張朝輝. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2018(22)
[2]基于審計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的審計(jì)學(xué)課程教學(xué)方式改革 [J]. 徐海莉. 納稅. 2018(06)
本文編號(hào):3552728
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