隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來,教育財(cái)務(wù)管理信息化尤其是會(huì)計(jì)電算化建設(shè)得到不斷深化,基礎(chǔ)教育內(nèi)部審計(jì)（本文以下簡(jiǎn)稱"教育審計(jì)"）面臨著前所未有的挑戰(zhàn),倒逼教育審計(jì)必須認(rèn)清新形勢(shì)、開拓新思路,教育審計(jì)信息化建設(shè)迫在眉睫。本文簡(jiǎn)要闡述了教育審計(jì)信息化建設(shè)的內(nèi)涵及意義,分析了當(dāng)前教育審計(jì)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及成因,提出了強(qiáng)化教育審計(jì)信息化建設(shè)的構(gòu)想。 

【文章來源】：才智. 2020,(25)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、導(dǎo)言
二、教育審計(jì)信息化的內(nèi)涵
三、教育審計(jì)信息化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義
    (一)教育審計(jì)信息化基于審計(jì)發(fā)展內(nèi)在需求。
    (二)教育審計(jì)信息化基于審計(jì)外部環(huán)境變化需求。
    (三)教育審計(jì)信息化基于審計(jì)工作規(guī)范化需求。
四、區(qū)域教育審計(jì)信息化建設(shè)現(xiàn)狀與成因
    (一)教育審計(jì)信息化建設(shè)理念滯后。
    (二)教育審計(jì)信息化建設(shè)人才短缺。
    (三)教育審計(jì)信息化缺乏行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
    (四)教育審計(jì)應(yīng)用軟件缺乏自主創(chuàng)新元素。
五、大數(shù)據(jù)背景下教育審計(jì)信息化建設(shè)路徑研究
    (一)明確教育審計(jì)信息化建設(shè)目標(biāo)。
    (二)恪守教育審計(jì)信息化建設(shè)原則。
    (三) 規(guī)范教育審計(jì)信息化建設(shè)行為。
六、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]審計(jì)信息化與審計(jì)組織方式[J]. 王智玉.  審計(jì)研究. 2011(04)
[2]淺析審計(jì)信息化進(jìn)程中的相關(guān)問題及改善措施[J]. 王珊珊.  中國商界(下半月). 2010(06)



本文編號(hào)：3205404