本文選題：審計(jì)案例教學(xué) + 案例教學(xué)方式　； 參考：《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師》2010年12期

【摘要】：正市場(chǎng)導(dǎo)向復(fù)合應(yīng)用型審計(jì)本科人才的培養(yǎng)目標(biāo),要求培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力,而學(xué)生能力的培養(yǎng)途徑是多樣化的。基于審計(jì)學(xué)科性質(zhì)和實(shí)踐特征,案例教學(xué)方式和方法的實(shí)施,是培養(yǎng)審計(jì)專業(yè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題能力的重要途徑之一,是審計(jì)教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一。那么,審計(jì)案例教學(xué)如何提高學(xué)生綜
[Abstract]:The training goal of compound applied audit undergraduate talents should be directed by the market, which requires the cultivation and improvement of students' comprehensive quality and ability, and the ways of cultivating students' ability are diversified. Based on the nature of audit discipline and the characteristics of practice, the implementation of case teaching methods is one of the important ways to cultivate the students' ability to find, analyze and solve problems, as well as one of the important contents of audit teaching reform. Then, how to improve the students' comprehensive knowledge in audit case teaching
【作者單位】： 杭州電子科技大學(xué);
【分類號(hào)】：F239.0-4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 呂璞;;工程管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革探析[J];中國(guó)科技信息;2010年02期

2 許翔;;關(guān)于職業(yè)院校物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室建設(shè)的思考[J];職業(yè);2010年02期

3 本刊編輯部;;不斷深挖代理商價(jià)值[J];現(xiàn)代家電;2010年01期

4 王舜華;王彩霞;;芻議我國(guó)中小企業(yè)如何走出發(fā)展困境[J];中國(guó)商貿(mào);2010年02期

5 董海琳;薛歡;吳艷;;企業(yè)中的跨文化交際[J];中國(guó)商貿(mào);2010年04期

6 陳凱;汪曉凡;;市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)模式30年回顧與展望[J];中國(guó)林業(yè)教育;2010年01期

7 許德璋;;技工學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的體驗(yàn)[J];職業(yè);2010年03期

8 溫曉瓊;;高職院校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式探索[J];職業(yè);2010年03期

9 張欣;;多功能面食機(jī)[J];現(xiàn)代營(yíng)銷(創(chuàng)富信息版);2010年02期

10 郝曉燕;;在市場(chǎng)營(yíng)銷課程中如何運(yùn)用案例教學(xué)[J];北京宣武紅旗業(yè)余大學(xué)學(xué)報(bào);2010年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 翟江南;;麗臣產(chǎn)品進(jìn)校園的文化營(yíng)銷戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)實(shí)證分析[A];湖南省市場(chǎng)學(xué)會(huì)2009年會(huì)暨“兩型社會(huì)與營(yíng)銷創(chuàng)新”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

2 戴冬香;;對(duì)我國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科研究的認(rèn)識(shí)與思考[A];旅游學(xué)研究（第五輯）[C];2010年

3 柯晶琳;陳陽(yáng);;中美高校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)分析[A];湖南省市場(chǎng)學(xué)會(huì)2009年會(huì)暨“兩型社會(huì)與營(yíng)銷創(chuàng)新”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

4 黃宇;陳陽(yáng);;中美高校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式比較研究及啟示[A];湖南省市場(chǎng)學(xué)會(huì)2009年會(huì)暨“兩型社會(huì)與營(yíng)銷創(chuàng)新”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

5 譚立霞;潘志林;;淺談測(cè)繪專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)與管理[A];全國(guó)測(cè)繪科技信息網(wǎng)中南分網(wǎng)第二十四次學(xué)術(shù)信息交流會(huì)論文集[C];2010年

6 劉誠(chéng);;論和聲分析教學(xué)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

7 丁冰;;共同課和聲教學(xué)的核心——理解[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

8 李妍冰;;以“應(yīng)用為本”構(gòu)建高師和聲教材新體系[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

9 杜曉十;;在理論與實(shí)踐間徘徊——三十年來(lái)我國(guó)高等師范院校和聲教學(xué)述評(píng)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

10 姚紅衛(wèi);;再議高師和聲公共課教學(xué)之目標(biāo)、內(nèi)容及技能培養(yǎng)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 程峰典;石家莊警備區(qū)抓學(xué)習(xí)提升官兵素質(zhì)[N];解放軍報(bào);2011年

2 本報(bào)記者 劉維;為地質(zhì)行業(yè)輸送更多外語(yǔ)人才[N];地質(zhì)勘查導(dǎo)報(bào);2010年

3 陳雅玲;庫(kù)倫旗做好返鄉(xiāng)流動(dòng)黨員教育管理工作[N];通遼日?qǐng)?bào);2010年

4 唐世偉;切實(shí)打造服務(wù)廣大黨員的有效平臺(tái)[N];唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào);2010年

5 通訊員 王明利;塔什庫(kù)爾干 大力推進(jìn)全民素質(zhì)教育[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2010年

6 本報(bào)記者 郭洪申　通訊員 張俊華;群眾列“菜單” 專家來(lái)“配餐”[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2010年

7 通訊員 王建國(guó);青島案例式培訓(xùn)增強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)實(shí)效[N];中國(guó)人事報(bào);2010年

8 廣西警官高等�？茖W(xué)校黨委書記 胡章記　廣西警官高等�？茖W(xué)校校長(zhǎng) 劉建昌;走特色育人之路培養(yǎng)忠誠(chéng)衛(wèi)士[N];人民公安報(bào);2010年

9 韋宏日　盧曉 梁嘉敏;為廣東發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)提供技能人才保障[N];南方日?qǐng)?bào);2010年

10 肖遠(yuǎn)騎;學(xué)校教育最缺的是什么?[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張家政;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的文化哲學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

2 董素靜;中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)新模型研究[D];西南大學(xué);2010年

3 易斌;改革開放30年中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程變革研究（1978～2008）[D];湖南師范大學(xué);2010年

4 夏敏;我國(guó)大學(xué)知識(shí)創(chuàng)造能力的評(píng)價(jià)與管理研究[D];大連理工大學(xué);2010年

5 白絮飛;新課程背景下地理課堂作業(yè)設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 谷志忠;專門用途英語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

7 李清;初中數(shù)學(xué)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域課程研究[D];東北師范大學(xué);2009年

8 趙彥俊;“實(shí)習(xí)支教生”實(shí)踐性知識(shí)生成研究[D];西南大學(xué);2009年

9 趙崇樂(lè);體育審美教育觀研究[D];東北師范大學(xué);2009年

10 盛迪韻;中學(xué)英語(yǔ)職前教師專業(yè)知識(shí)建構(gòu)研究[D];上海師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陸焱焱;心肺復(fù)蘇模擬人控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[D];江蘇大學(xué);2010年

2 趙建新;批判性思維在決策過(guò)程中的價(jià)值[D];燕山大學(xué);2010年

3 徐芹艷;民族中學(xué)綜合實(shí)踐課有效實(shí)施的策略研究[D];西南大學(xué);2010年

4 朱世蓉;高職學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練策略研究[D];西南大學(xué);2010年

5 江乙臨;基于問(wèn)題解決的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];上海師范大學(xué);2010年

6 史巍莎;于漪人文教育思想及其對(duì)新課程教學(xué)改革的啟示[D];上海師范大學(xué);2010年

7 楊紅云;信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)整合的教學(xué)實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2010年

8 王峰;“教學(xué)案”在農(nóng)村初中物理教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2010年

9 王鵬;高中思想政治課學(xué)生參與的現(xiàn)狀和策略研究[D];上海師范大學(xué);2010年

10 劉雪芳;高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的研究與實(shí)踐[D];上海師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：1907577