本文選題：責(zé)任　切入點(diǎn)：審計(jì)決策輔助工具　出處：《湖南大學(xué)》2008年碩士論文

【摘要】： 在近年來的職業(yè)審計(jì)及學(xué)術(shù)審計(jì)的研究文獻(xiàn)中,有很多資料都強(qiáng)調(diào)了審計(jì)環(huán)境對(duì)審計(jì)判斷的重要性和普遍性,而責(zé)任和審計(jì)決策輔助工具就是影響審計(jì)判斷的環(huán)境因素。雖然審計(jì)理論研究和實(shí)踐都表明責(zé)任和審計(jì)決策輔助工具能影響審計(jì)判斷質(zhì)量,但是,在中國,有關(guān)審計(jì)判斷的研究卻很少把這些因素結(jié)合進(jìn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中。因此,本文研究了審計(jì)中的重要的環(huán)境因素責(zé)任和審計(jì)決策輔助工具對(duì)審計(jì)判斷質(zhì)量的影響。 責(zé)任的社會(huì)權(quán)變模型認(rèn)為,當(dāng)觀眾的觀點(diǎn)未知時(shí),人們?yōu)榱双@得他人的贊許,不得不采用事先自我批評(píng)的程序:采取更復(fù)雜、更謹(jǐn)慎和自我批評(píng)的思考策略來應(yīng)對(duì)這些壓力。我們用實(shí)驗(yàn)方法研究了責(zé)任壓力對(duì)審計(jì)人員重要性水平判斷的影響。我們檢驗(yàn)了增加的責(zé)任壓力是否增加了審計(jì)判斷的謹(jǐn)慎性、共識(shí)性和努力程度。80名審計(jì)人員參加了一個(gè)被試間設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)包括一個(gè)重要性水平判斷任務(wù)和一個(gè)建議調(diào)整的重要性水平任務(wù)。考慮到實(shí)際中計(jì)劃重要性水平?jīng)Q策輔助工具的普遍使用,我們研究了在不同責(zé)任壓力下,計(jì)劃重要性水平?jīng)Q策輔助工具對(duì)計(jì)劃重要性水平判斷的影響。最后,我們總結(jié)全文的研究結(jié)論、理論意義、實(shí)踐意義及局限性,并提出應(yīng)該進(jìn)一步作出改進(jìn)的方向。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:責(zé)任和審計(jì)決策輔助工具提高了審計(jì)判斷的質(zhì)量。這一結(jié)論表現(xiàn)在:(1)與那些低責(zé)任壓力的審計(jì)人員相比,高責(zé)任壓力水平下的審計(jì)人員提供了更加謹(jǐn)慎的重要性水平判斷,而且判斷的共識(shí)性程度更高;(2)責(zé)任壓力的強(qiáng)度與審計(jì)人員花費(fèi)在判斷任務(wù)上的時(shí)間量、解釋的長度和考慮的有關(guān)影響重要性水平的質(zhì)的因素的多少正相關(guān);(3)計(jì)劃重要性水平?jīng)Q策輔助工具的使用影響了責(zé)任壓力在計(jì)劃重要性水平判斷中的效果。當(dāng)可以獲得計(jì)劃重要性水平?jīng)Q策輔助工具的時(shí)候,這些判斷會(huì)更加謹(jǐn)慎和有更高程度的共識(shí)性。
[Abstract]:In the research literature in recent years the audit and audit of academic occupation, there are a lot of information have emphasized the importance of environment in auditing judgment and universality, accountability and audit decision aids is the audit to determine the impact of environmental factors. Although the audit theory research and practice indicate that accountability and audit decision aids can judge the quality. The effect of audit in China, however, the research on audit judgment is rarely incorporated these factors into the experimental design. Therefore, this paper studied the environmental factors in audit accountability and audit decision tool to judge the quality of the impact of the audit.
That social contingency model of responsibility, when the audience's point of view is unknown, people in order to obtain the approval of others, to the prior self critical program: take a more complex, more cautious and self critical thinking strategies to deal with these pressures. We studied the effects of pressure on the responsibility of auditors to judge the level of importance by the experimental method. We to test whether increased pressure increased responsibility of caution of audit judgment, consensus and effort.80 audit staff participated in a between subjects design of the experiment, the experiment includes a materiality task and a proposal to adjust the level of importance task. Widely used in consideration of the actual planning materiality decision the auxiliary tool, we study in the different responsibility under the pressure effect of planning materiality decision aid plan of materiality. Finally, we summarize the conclusions of the full text, the theoretical significance, the practical significance and the limitations, and put forward that the direction of improvement should be further made.
The experimental results show that accountability and audit decision aids to improve the quality of audit judgment. This conclusion shows: (1) compared with those of low pressure responsibility audit personnel, high responsibility and pressure under the level of auditor provides more conservative materiality judgments, and the judgment of the higher degree of consensus; (2) the strength of responsibility pressure and audit staff spend judgment task on the amount of time to explain the length and consider the influence of many factors of the level of importance of the positive correlation; (3) the use of planning materiality decision aid effect responsibility pressure in the planning materiality judgment. When can get the planning materiality decision aid, the judgment will be more cautious and more high degree of consensus.

【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：F239.4

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