本文關(guān)鍵詞：青少年“法制教育”向“法治教育”的理念轉(zhuǎn)型及其體系建構(gòu)

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【摘要】：有別于青少年"法制教育",青少年"法治教育"在教育目標、教學手段、教學方式以及教育內(nèi)容等方面有所發(fā)展。青少年法治教育,除了對青少年要進行法律知識的教育之外,應(yīng)當培養(yǎng)其法治精神,樹立法治理念、法治意識,從而建立青少年的法治信仰。培養(yǎng)青少年的法治理念、法治精神,樹立法治信仰不是一蹴而就的,法治教育需要一個過程,需逐步推進。第一階段是培養(yǎng)青少年對法律知識的認知。第二階段是培養(yǎng)青少年的法治理念、法治意識。第三階段是培養(yǎng)青少年的法治信仰。
【作者單位】： 華東政法大學;
【關(guān)鍵詞】： 青少年 法治教育 法治精神
【分類號】：D432.6;D920.0
【正文快照】： 加強青少年法治教育是建設(shè)法治社會的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。在中小學中開設(shè)法治課程,對青少年進行法治教育、以德育人,是促進青少年身心全面發(fā)展的需要,更是建設(shè)社會主義強國、培養(yǎng)社會合格公民的需要。法治教育要“從青少年抓起”,1不應(yīng)該僅僅停留于科學文化知識的注重,同時還應(yīng)該關(guān)注

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本文編號：1110704