本文關(guān)鍵詞：基于國(guó)際教育準(zhǔn)則的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題探討

  更多相關(guān)文章： 國(guó)際會(huì)計(jì)教育準(zhǔn)則 會(huì)計(jì)教育 技術(shù)能力 職業(yè)技能 職業(yè)價(jià)值觀

【摘要】：2014年12月,國(guó)際會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)下屬的國(guó)際會(huì)計(jì)教育準(zhǔn)則理事會(huì)完成了對(duì)國(guó)際會(huì)計(jì)教育準(zhǔn)則第1至6號(hào)、第8號(hào)準(zhǔn)則的系統(tǒng)修訂,并重寫了第7號(hào)準(zhǔn)則。新的國(guó)際會(huì)計(jì)教育準(zhǔn)則將職業(yè)勝任能力分解為技術(shù)能力、職業(yè)技能以及職業(yè)價(jià)值觀、道德與態(tài)度;首次提出了職業(yè)勝任能力的18個(gè)能力領(lǐng)域及要求的82個(gè)學(xué)習(xí)成效。新的國(guó)際會(huì)計(jì)教育準(zhǔn)則為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)提供了國(guó)際范本。我國(guó)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教育可以從整合教育、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、主題法與分步法相結(jié)合等角度實(shí)施技術(shù)勝任能力、職業(yè)技能、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德與職業(yè)態(tài)度等方面的培養(yǎng)模式創(chuàng)新。
【作者單位】： 蘭州理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 國(guó)際會(huì)計(jì)教育準(zhǔn)則 會(huì)計(jì)教育 技術(shù)能力 職業(yè)技能 職業(yè)價(jià)值觀
【基金】：蘭州理工大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目《會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)國(guó)際認(rèn)證》的階段性研究成果
【分類號(hào)】：F233
【正文快照】： 為確保全球范圍內(nèi)職業(yè)會(huì)計(jì)師教育的質(zhì)量和一致性,國(guó)際會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)(International Federation ofAccountants,IFAC)下屬的國(guó)際會(huì)計(jì)教育準(zhǔn)則理事會(huì)(InternationalAccounting Education StandardsBoard,IAESB)于2003年發(fā)布了《國(guó)際教育準(zhǔn)則》(InternationalE d u c a t i o n S

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 楊火青;;地方本科院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)手工實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建——以嘉興學(xué)院為例[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

8 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院課題組;楊淑君;李桂榮;;以實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新地方普通高校本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)特色——國(guó)家特色專業(yè)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)實(shí)踐[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

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10 張志康;;阻礙大學(xué)本科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

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3 記者 郭耀華　豐靜;會(huì)計(jì)學(xué)研討會(huì)在蚌舉行[N];安徽日?qǐng)?bào);2010年

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6 本報(bào)記者 倪方方 王佩杰 宋金萍;返鄉(xiāng)就業(yè)，呼喚公平環(huán)境[N];新華日?qǐng)?bào);2013年

7 記者 周慧敏;海大學(xué)生遭冒名頂替,�？诰綄⒄{(diào)查[N];新華每日電訊;2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 郝雅琴;高職院校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)研究[D];西安建筑科技大學(xué);2015年

2 孫福清;高職院校會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)流程再造研究[D];天津大學(xué);2008年

3 劉慧娟;會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科教育實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

4 刁碩;會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題分析及對(duì)策研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2014年

本文編號(hào)：775906