在高職院校財會實踐教學中,互動式教學方法的先進性已經得到了諸多學者的認可,本文將基于互動式教學,在了解目前高職院校財會實踐教學效果的基礎上,分析實踐教學的不足,同時對互動式教學的實施路徑與方法進行分析。根據本次研究可知,互動式教學在高職院校財會實踐教學中,具有多樣化的應用路徑,所以需要探索一種更加滿足實踐的教學方法,這樣才能提高財會實踐教學質量。

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【文章目錄】：
引言
一、互動式教學研究
    (一)互動式教學的定義
    (二)互動式教學的優(yōu)勢
        1.互動式教學能夠優(yōu)選節(jié)點,完善實踐教學
        2.凸顯學生的主體地位
    (三)互動式教學對高職院校財會實踐教學的影響
二、高職院校財會實踐教學現狀分析
    (一)教學理念陳舊
    (二)實踐教學內容上存在一定不足
三、互動式教學在高職院校會計實踐教學中的應用路徑
    (一)問題導入
    (二)案例分析
    (三)案例互動
    (四)師生互動交流
    (五)構建互動反饋機制
結語



本文編號：3738362