為了提高會計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,文章首先分析了會計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)開展混合式教學(xué)的重要性,然后闡述了混合式教學(xué)在高校會計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)中應(yīng)用的設(shè)計(jì)思路,最后提出了混合式教學(xué)在高校會計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用策略。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2020,6(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、會計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)開展混合式教學(xué)的重要性
    （一）提高實(shí)訓(xùn)學(xué)生思考和技能操作的主動性
    （二）提高會計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)課程質(zhì)量
    （三）提高會計(jì)理論課程的教學(xué)效果
    （四）提升實(shí)訓(xùn)教師的指導(dǎo)水平
二、混合式教學(xué)在高校會計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)中應(yīng)用的設(shè)計(jì)思路
    （一）教學(xué)設(shè)計(jì)理念
    （二）教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)
    （三）教學(xué)設(shè)計(jì)流程
三、混合式教學(xué)在高校會計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用策略
    （一）利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源
    （二）借助多媒體在實(shí)訓(xùn)場所開展實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)
    （三）借助會計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)軟件開展仿真模擬
    （四）培養(yǎng)“雙師型”教師和建立實(shí)訓(xùn)教師教研小組
    （五）加強(qiáng)會計(jì)實(shí)訓(xùn)軟硬件設(shè)施的改良和建設(shè)
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的混合式教學(xué)——一種新的教學(xué)模式[J]. 余勝泉,路秋麗,陳聲健.  中國大學(xué)教學(xué). 2005(10)
[4]從Blending Learning看教育技術(shù)理論的新發(fā)展（上）[J]. 何克抗.  電化教育研究. 2004(03)



本文編號：3560776