本文以山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院開設(shè)的《會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)》課程為例,開發(fā)專屬SPOC混合教學(xué)模式的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程的多維度學(xué)習(xí)資源和輔助教學(xué)資源。課程按照教學(xué)前端理念設(shè)計(jì)、教學(xué)過程開展和期末教學(xué)評(píng)價(jià)的課程結(jié)構(gòu),依托新型智慧教室和超星學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),構(gòu)建基于SPOC的多維度實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源平臺(tái),深入探討SPOC混合教學(xué)模式下實(shí)訓(xùn)教學(xué)的關(guān)鍵。 

【文章來源】：會(huì)計(jì)師. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

SPOC混合教學(xué)模式下《會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)》課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3406965