本文以山西大學商務(wù)學院開設(shè)的《會計綜合模擬實訓》課程為例,開發(fā)專屬SPOC混合教學模式的會計實訓課程的多維度學習資源和輔助教學資源。課程按照教學前端理念設(shè)計、教學過程開展和期末教學評價的課程結(jié)構(gòu),依托新型智慧教室和超星學習通網(wǎng)絡(luò)教學平臺,構(gòu)建基于SPOC的多維度實訓教學資源平臺,深入探討SPOC混合教學模式下實訓教學的關(guān)鍵。 

【文章來源】：會計師. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

SPOC混合教學模式下《會計綜合模擬實訓》課程評價指標體系

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3406965