私立學(xué)校承擔(dān)著為國家選拔人才培養(yǎng)人才的重任,在推動(dòng)人類文明進(jìn)步,促進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)和諧發(fā)展等方面有著非常重要的作用和意義。私立學(xué)校作為我國國民教育機(jī)構(gòu)有益的補(bǔ)充,有著獨(dú)到的價(jià)值和作用。它與公立教育既有著相同的特點(diǎn),也具有獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)和不同。相較于公立教育而言,私立學(xué)校在注重社會(huì)效益的同時(shí)更關(guān)注經(jīng)濟(jì)利益,但又不能以追求絕對(duì)的經(jīng)濟(jì)利益為根本目標(biāo)。在我國近年來,私立教育呈蓬勃發(fā)展之勢(shì),但是部分學(xué)校存在著管理混亂,內(nèi)部控制缺乏有效性等諸多問題。學(xué)校良好的秩序和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理服務(wù)都離不開完善有效的內(nèi)部控制,如果內(nèi)部控制有效性較弱,將會(huì)給學(xué)校帶來巨大的損失,學(xué)校的管理工作將遭受重大影響,那么學(xué)校將難以在激烈的競爭市場(chǎng)中生存。因此,只有建立有效的內(nèi)部控制,私立學(xué)校才能適應(yīng)不斷變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。以往的內(nèi)部控制通�？粗氐氖秦�(cái)和物,以硬性管理手段為主,并沒有認(rèn)識(shí)到人在內(nèi)部控制中的核心地位,從而制約了內(nèi)部控制的完善,大大降低了內(nèi)部控制的有效性。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展,人們逐漸意識(shí)到人才的重要性。任何活動(dòng)都離不開人的支持與參與,人的作用和價(jià)值逐漸受到眾多學(xué)者以及企業(yè)的重視。學(xué)校作為人才和知識(shí)密集型的組織,加強(qiáng)人本管... 

【文章來源】：重慶理工大學(xué)重慶市

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究目的及內(nèi)容
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究內(nèi)容
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及評(píng)述
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.3 國內(nèi)外研究評(píng)述
    1.4 研究方法與技術(shù)路線
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 技術(shù)路線
2 理論基礎(chǔ)
    2.1 內(nèi)部控制理論
    2.2 人本理論
    2.3 激勵(lì)約束理論
3 私立學(xué)校和公立學(xué)校的區(qū)別
    3.1 教育經(jīng)費(fèi)來源不同
        3.1.1 私立學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的來源
        3.1.2 公立學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的來源
    3.2 產(chǎn)生校長流程及教師的引進(jìn)方式不同
        3.2.1 私立學(xué)校產(chǎn)生校長的流程及教師的引進(jìn)
        3.2.2 公立學(xué)校產(chǎn)生校長的流程及教師的引進(jìn)
    3.3 生源和營運(yùn)目標(biāo)有差異
        3.3.1 私立學(xué)校的生源和營運(yùn)目標(biāo)
        3.3.2 公立學(xué)校生源和營運(yùn)目標(biāo)
4 X私立學(xué)校內(nèi)部控制存在的問題及分析
    4.1 X私立學(xué)�；厩闆r
    4.2 X私立學(xué)校內(nèi)部控制存在的問題及分析
        4.2.1 忽略“人才”的控制環(huán)境
        4.2.2 風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)不足
        4.2.3 控制活動(dòng)不規(guī)范
        4.2.4 溝通交流不暢
        4.2.5 監(jiān)督不嚴(yán)
5 基于人本理論的X私立學(xué)校內(nèi)部控制的優(yōu)化與實(shí)施
    5.1 基于人本理論的X私立學(xué)校內(nèi)部控制的優(yōu)化思路
        5.1.1 優(yōu)化X私立學(xué)校內(nèi)部控制的思路
        5.1.2 基于人本理論的X私立學(xué)校內(nèi)部控制優(yōu)化原則
    5.2 基于人本理論的X私立學(xué)校內(nèi)部控制的優(yōu)化與實(shí)施
        5.2.1 塑造以人為本的內(nèi)部控制環(huán)境
        5.2.2 構(gòu)建以人為本的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制
        5.2.3 嚴(yán)格把控控制活動(dòng)
        5.2.4 加強(qiáng)內(nèi)部信息交流和溝通
        5.2.5 建立以人為本的監(jiān)督機(jī)制
6 對(duì)策建議與展望
    6.1 對(duì)策建議
        6.1.1 接受學(xué)校內(nèi)外各組織團(tuán)體的監(jiān)督
        6.1.2 基于“人本理論”的內(nèi)部控制需要加強(qiáng)員工素質(zhì)培養(yǎng)
        6.1.3 實(shí)施“人本理論”的內(nèi)部控制需要“剛?cè)岵?jì)”的管理手段
    6.2 研究展望
致謝
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及取得的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)校財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制模式的發(fā)展探討[J]. 倪甫軍.  財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù)版). 2018(01)
[2]內(nèi)部控制視角下中小學(xué)財(cái)務(wù)管理的完善思考[J]. 王勤玉.  中國集體經(jīng)濟(jì). 2018(02)
[3]G中學(xué)內(nèi)部控制及改進(jìn)淺析[J]. 張彩彩,袁榮.  中國市場(chǎng). 2017(30)
[4]中小學(xué)校內(nèi)部控制存在的問題及對(duì)策[J]. 張峰.  科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2017(30)
[5]淺談民辦高校如何加強(qiáng)完善內(nèi)控規(guī)范建設(shè)[J]. 于勤.  財(cái)會(huì)學(xué)習(xí). 2017(11)
[6]人本理論在思想政治教育中的應(yīng)用[J]. 梁亮.  科學(xué)中國人. 2017(15)
[7]淺析人本理論在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用[J]. 賀宇姣.  明日風(fēng)尚. 2017(09)
[8]淺析中小學(xué)校如何規(guī)范內(nèi)部控制管理[J]. 李賽靈.  財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù)版). 2017(06)
[9]中小學(xué)校會(huì)計(jì)集中制下內(nèi)部控制存在的問題及對(duì)策[J]. 樓程穎.  財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù)版). 2017(01)
[10]論人本治理視角下的內(nèi)部控制機(jī)制構(gòu)建[J]. 易燁.  中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師. 2016(11)

碩士論文
[1]北京市C區(qū)中小學(xué)校內(nèi)部控制研究[D]. 祝蓓.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2015
[2]我國民辦義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究[D]. 歐陽慭.華中師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3167056