發(fā)布時(shí)間：2021-03-07 11:59

　　"3+1"人才培養(yǎng)模式是人才培養(yǎng)模式的重要組成部分,是應(yīng)用型本科院校著實(shí)提升學(xué)生實(shí)踐能力的重要保障。本文從會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的作用入手,分析會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)存在的問題,最后提出會(huì)計(jì)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革舉措,以期通過對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的調(diào)整,培養(yǎng)出更高素質(zhì)的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。 

【文章來源】：現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2020,41(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革的作意義
2 會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)存在的問題
    2.1 教學(xué)定位不清晰,教學(xué)目標(biāo)不明確
    2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容更新不及時(shí)
    2.3 校企合作不夠深入
    2.4 師資結(jié)構(gòu)不合理
    2.5 實(shí)踐環(huán)節(jié)質(zhì)量保障體系不完善
3 會(huì)計(jì)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系完善的改革措施
    3.1 重構(gòu)實(shí)踐教學(xué)體系
    3.2 深化了校企合作,優(yōu)化了實(shí)習(xí)基地
    3.3 重塑實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容
    3.4 構(gòu)建“雙導(dǎo)師制”的實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制
    3.5 構(gòu)建嚴(yán)密的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“3+1”人才培養(yǎng)模式下國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革中的問題與思考[J]. 李軼敏.  湖南工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[2]獨(dú)立院�！�3+1”人才培養(yǎng)模式中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革與實(shí)踐[J]. 黃慧艷,張小菊,李橫江,楊娟.  教育觀察. 2017(23)



本文編號(hào)：3069049