"雙創(chuàng)"背景下,高職院校需將創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育融入到管理會(huì)計(jì)教學(xué)中,圍繞行業(yè)需求積極探索管理會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的問題。通過(guò)推進(jìn)"1+X證書"教學(xué)試點(diǎn),創(chuàng)新教學(xué)及效果評(píng)價(jià)手段,建設(shè)高素質(zhì)"雙師型"教師團(tuán)隊(duì)以及深化產(chǎn)學(xué)融合機(jī)制的方式來(lái)提高管理會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量,為社會(huì)培養(yǎng)合格的管理會(huì)計(jì)復(fù)合型人才。 

【文章來(lái)源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2020年07期 第54-55頁(yè)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1“雙創(chuàng)”背景下高職院校管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革的必要性
2“雙創(chuàng)”背景下高職院校管理會(huì)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀
3 高職院校管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革的途徑
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型下管理會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革研究[J]. 沈欣.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(09)
[3]“雙創(chuàng)”環(huán)境下高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式探索[J]. 鐘鈴.  濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
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本文編號(hào)：2898005