本文關(guān)鍵詞： 欣賞式探詢方法 會(huì)計(jì)教學(xué) “D”實(shí)現(xiàn)路徑　出處：《財(cái)會(huì)月刊》2015年15期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：欣賞式探詢是一種基于積極向上的正能量、發(fā)揮自強(qiáng)不息的能動(dòng)性的教學(xué)改革新方略,與傳統(tǒng)的問(wèn)題解決型教改思路不同,它通過(guò)正向提問(wèn)和平等對(duì)話的探詢方式,關(guān)注教與學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)被探詢者主動(dòng)地變革思維,培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神。本文探討了欣賞式探詢對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)改革的積極效用,闡述了在會(huì)計(jì)教學(xué)改革中運(yùn)用欣賞式探詢時(shí)應(yīng)遵循的原則,并基于"5D"循環(huán)模式分析了其實(shí)施路徑。
[Abstract]:Appreciative inquiry is a new teaching reform strategy based on positive energy and self-improvement, which is different from the traditional problem-solving teaching reform. Focusing on the successful experience in teaching and learning, enlightening the inquiring people to change their thinking actively, and cultivating the students' active learning spirit, this paper discusses the positive effect of appreciative inquiry on the accounting teaching reform. This paper expounds the principles that should be followed when applying appreciative inquiry in the accounting teaching reform, and analyzes its implementation path based on the "5D" circulation mode.
【作者單位】： 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院;
【基金】：上海市教委2013年度本科重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目“管理會(huì)計(jì)學(xué)(雙語(yǔ))教學(xué)”
【分類號(hào)】：G642;F230-4

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1550607