本文關(guān)鍵詞：試論會計電算化專業(yè)學生綜合素質(zhì)體系的構(gòu)建

  更多相關(guān)文章： 會計電算化 綜合素質(zhì) 體系構(gòu)建

【摘要】：文章從學術(shù)綜合素質(zhì)體系內(nèi)涵入手,重點分析了構(gòu)建會計電算化專業(yè)學生綜合素質(zhì)體系的思路對策,提出應(yīng)當著重從學生的崗位職業(yè)能力、自我管理能力和發(fā)展提升能力三個方面加強對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。
【作者單位】： 重慶工商職業(yè)學院;
【分類號】：F232-4;G712
【正文快照】： 勞動者的綜合素質(zhì)在他們今后的職業(yè)發(fā)展道路中發(fā)揮著越來越重要的作用,同時也是我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的中堅力量。當前我國經(jīng)濟建設(shè)領(lǐng)域正面臨經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵階段,人才的綜合素質(zhì)成為重要的推動力量。在這種背景下,高職院校會計電算化專業(yè)學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 韋玉海;;開展中職學生會計電算化核算技能競賽的實踐探索[J];邯鄲職業(yè)技術(shù)學院學報;2009年02期

2 雍s，

本文編號：1198820